下面句中划横线的成语使用正确的一项是（ ）A.在语文老师的帮助下，我逐渐改掉了文不加点的毛病。B.李铭获得冠军之后，他的朋友们欢天喜地，弹冠相庆。C.张老师为了我们的进步，每天都披星戴月地备课到深夜。D.他的文章独具一格，不落窠臼，读者无不为之所折服。
下面句中划横线的成语使用正确的一项是（ ）
A.在语文老师的帮助下，我逐渐改掉了文不加点的毛病。
B.李铭获得冠军之后，他的朋友们欢天喜地，弹冠相庆。
C.张老师为了我们的进步，每天都披星戴月地备课到深夜。
D.他的文章独具一格，不落窠臼，读者无不为之所折服。
B.李铭获得冠军之后，他的朋友们欢天喜地，弹冠相庆。
C.张老师为了我们的进步，每天都披星戴月地备课到深夜。
D.他的文章独具一格，不落窠臼，读者无不为之所折服。
参考解析
解析：考情点拨：本题考查了正确使用成语的能力。
应试指导：A项“文不加点”形容写文章很快，不用涂改就能写成；B项“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，含贬
义；C项“披星戴月”形容早出晚归或昼夜赶路，辛劳奔波；D项“不落窠臼”比喻有独创风格，不落俗套（多指文学艺术）。由此可知，A、B、C三项使用不当，D项正确。
应试指导：A项“文不加点”形容写文章很快，不用涂改就能写成；B项“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，含贬
义；C项“披星戴月”形容早出晚归或昼夜赶路，辛劳奔波；D项“不落窠臼”比喻有独创风格，不落俗套（多指文学艺术）。由此可知，A、B、C三项使用不当，D项正确。
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下面句中加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）A.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。B.王老先生不论怎样忙，每逢节假日总要和儿孙们团聚，以享天伦之乐。C.在新形势下，我们更应该不断学习，见异思迁，积极进取。D.他的文章语言讲究句式的错落，长短句抑扬顿挫，增强了文章的表达效果。
去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说了一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说了一句话：“这会过去的。”对这段文字理解准确的是( )。A.语文老师让李文学会忘掉一切B.语文老师不关心李文的事情C.语文老师认为成功和失败是一样的D.语文老师教诲李文胜不骄败不馁
下列各句中，加横线成语使用恰当的一项是： A.来西湖旅游的人们，面对湖光山色，无不为大自然巧夺天工的造化所折服。 B.这篇文章叠床架屋，议论层层推进，雄辩有力，异常深刻的阐发了这个道理，看了之后让人不得不信服。 C.他把那些捕风捉影的传闻说的煞有介事，有的人还真相信了。 D.公务员，望文生义，就应该是公众的勤务员。 A. 如上图所示B. 如上图所示C. 如上图所示D. 如上图所示
①针对这次事件，新华社________发表声明。②他就是这部影片中男主角的________。③他和李教授素未谋面，还要请刘老师________一下。填入划横线部分最恰当的一项是：A.受权 原型 引见 B.授权 原形 引荐C.授权 原型 引见 D.受权 原形 引荐
李老师、王老师、张老师在同一所大学教语文、数学和外语，按规定每人只担任其中一门课，而且李老师上课全部用汉语外语老师是该校一个学生的舅舅张老师是女教师，他的女儿考大学之前经常向数学老师请教请判定他们各自上的课程是（） A. 李老师上语文，王老师上外语，张老师上数学B. 王老师上语文，李老师上外语，张老师上数学C. 张老师上语文，王老师上外语，李老师上数学D. 王老师上语文，张老师上外语，李老师上数学
国培计划又开始了，小张老师非常想去进修培训。但是教导主任却告诉他，现阶段是学校的成长壮大时期，急需张老师这样的教学骨干，让他以学校大局为重，不许他参加这次培训，让他过几年再去参加培训。以下说法正确的是()。A.小张老师应以学校大局为重，放弃培训B.小张老师业务精良，不需要培训C.学校的做法侵犯了小张老师的参与管理权D.学校的做法侵犯了小张老师的进修培训权
“丢手绢”的游戏结束了，张老师正准备带领小朋友们回教室，晓理突然走到张老师面前，低声说：“老师，还没有轮到我丢手绢呢。”此时，张老师恰当的回应是（）A.“难道还让我叫小朋友来陪你玩一次？B.“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧！”C.“小朋友们先等着，我带晓瑶去玩”D.“下次再玩吧，谁让你运气这么差！”
材料：在教育日志中，张老师这样写道：我曾遇到过这样的学生，他很调皮，有多动症，上课总是坐不住，从来不认真听讲，作业也不能按时完成，还严重影响上课的秩序。除了我，其他老师都讨厌他。可就是这样的学生，却肯听我的话，也能上好语文课，语文成绩良好。尤其难得的是他写了一手好字。其他老师都说：“也只有张老师能管得好你!”其实他们错了，我并没有管他，我只是把对其他学生的爱也给了他。他的父母很感谢我，而我并没有做什么呀，我只是将我的爱公平地分给了每个孩子。问题：请从职业理念的角度，评析张老师的教育行为。
阅读以下材料，按要求回答问题。在教育日志中，张老师这样写道：我曾遇到过这样的学生，他很调皮，有多动症，上课总是坐不住，从来不认真听讲，作业也不能按时完成，还严重影响上课的秩序。除了我，其他老师都讨厌他。可就是这样的学生，却肯听我的话，也能上好语文课，语文成绩良好。尤其难得的是他写了一手好字。其他老师都说：“也只有张老师能管得好你!”其实他们错了，我并没有管他，我只是把对其他学生的爱也给了他。他的父母很感谢我，而我并没有做什么呀，我只是将我的爱公平地分给了每个孩子。问题：请从职业理念的角度，评析张老师的教育行为。
单选题去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说了一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说了一句话：“这会过去的。”对这段文字理解准确的是（ ）。A语文老师让李文学会忘掉一切B语文老师不关心李文的事情C语文老师认为成功和失败是一样的D语文老师教诲李文胜不骄败不馁
多选题下列句子中，属于双宾句的有（ ）。A他送给弟弟一支笔用B他给了我很多帮助C我有事问你D张老师教我们的英语E他请教老师两个问题