虽然中国的救灾能力在经历过多次大型自然灾害后有了较大的提升,但是防灾教育依然落后。中国扶贫基金会2015年对中国公众的防灾意识进行了调查,结果显示,仅有24.3%的城市居民表示关注灾害应对的相关知识,这一数据在农村仅为11%。此外,只有不到4%的城市居民在日常生活中做了基本的防灾准备,超过半数的农村居民从未参加过任何防灾培训。形同虚设的防灾教育无法提高民众的自救能力,等到灾难发生后才开始组织学习,逝去的生命已经无法挽回。这段文字意在说明:A.防灾教育比救灾更重要B.中国的防灾教育亟待加强C.防灾教育是提高自救能力的基础D.城市与农村在防灾教育上严重失衡

虽然中国的救灾能力在经历过多次大型自然灾害后有了较大的提升,但是防灾教育依然落后。中国扶贫基金会2015年对中国公众的防灾意识进行了调查,结果显示,仅有24.3%的城市居民表示关注灾害应对的相关知识,这一数据在农村仅为11%。此外,只有不到4%的城市居民在日常生活中做了基本的防灾准备,超过半数的农村居民从未参加过任何防灾培训。形同虚设的防灾教育无法提高民众的自救能力,等到灾难发生后才开始组织学习,逝去的生命已经无法挽回。这段文字意在说明:

A.防灾教育比救灾更重要
B.中国的防灾教育亟待加强
C.防灾教育是提高自救能力的基础
D.城市与农村在防灾教育上严重失衡

参考解析

解析:文段先提出问题,“防灾教育依然落后”,然后通过“中国扶贫基金会”的调查结果进行论证。

文段结构为“总-分”,转折关联词“但是”之后是重点,强调“防灾教育依然落后”。B选项是对文段重点的合理引申。因此,选择B选项。A项:文段未比较“防灾教育”与“救灾”哪个重要,属于无中生有。C项:强调“防灾教育”的重要性,非重点。D项:从后文的解释说明中得出的,非重点。

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为提高基层气象灾害防御能力和公众气象灾害防御意识,有效减轻气象灾害带来的影响,逐步实现政府主导、自下而上的气象防灾减灾与乡镇自发、自上而下的气象防灾减灾相结合。中国气象局依托中央财政“三农”服务专项,按照“八有”标准,开展气象灾害防御示范乡(镇)创建。

应对极端天气气候事件,应加强防灾减灾能力建设、切实提高公众的避险自救意识。

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“十三五”期间继续提高防灾减灾科技支撑能力,从防灾减灾救灾的应对链条着手,依靠信息技术提高()的决策能力和应对水平,将自然灾害的损失在可操作范围内降到最小。A、救灾B、防灾C、减灾D、预灾

救灾要加强()与恢复重建能力建设,包括救灾的装备物资、救灾专业人员和专业知识保障、提高受灾群众的生活保障能力等方面。A、自然灾害监测预警B、自然灾害减灾防灾C、自然灾害后期处置D、自然灾害应急处置

“十三五”期间继续提高防灾减灾(),从防灾减灾救灾的应对链条着手,依靠信息技术提高防灾、减灾、救灾的决策能力和应对水平,将自然灾害的损失在可操作范围内降到最小。A、科技支撑能力B、制度支撑能力C、精神支撑能力D、信息支撑能力

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