对本案例的咨询,心理咨询师应将重点放在帮助该求助者(  )多选。A 、 解决夫妻矛盾B 、 改善情绪症状C 、 尽快恢复生理功能D 、 矫正行为偏差

对本案例的咨询,心理咨询师应将重点放在帮助该求助者(  )多选。

A 、 解决夫妻矛盾
B 、 改善情绪症状
C 、 尽快恢复生理功能
D 、 矫正行为偏差

参考解析

解析:因求助者的问题是由情绪复杂引起的,故心理咨询师应帮助求助者改善情绪症状。

相关考题:

本案例中心理咨询师最需要帮助求助者解决的是( )。(A) 个性懦弱(B) 情绪困扰(C) 恋爱技巧(D) 头痛失眠

该求助者的咨询动机包括请求心理咨询师( )。(A) 替他选择女友(B) 给予恋爱指导(C) 帮助判断病情(D) 协助自己成长

在本案例中,心理咨询师以( )角色对求助者提供帮助。(A) 辩论者(B) 监督者(C) 说服者(D) 分析者

咨询师在咨询关系建立起来之前,必须让求助者了解( )。A.求助者自身的权利和义务B.心理咨询的特殊效果C.心理咨询师的名气和权威D.心理咨询师咨询成功的案例

本案例中,该对夫妇诚恳请求心理咨询师至其家中对其儿子进行帮助,心理咨询师适当的做法是( )。(A) 请示上级咨询师(B) 应邀前往(C) 与咨询师同行讨论(D) 婉言谢绝

在本案例咨询过程中,心理咨询师所做的工作包括( )。(A) 鼓励求助者情绪宣泄(B) 帮助求助者矫正非理性信念(C) 帮助求助者建立理性信念(D) 改变求助者处境

《心理咨询师国家职业标准》中所说“帮助求助者解除心理问题”的含义可理解为( )。A.咨询关系是“求”和“帮”的关系,即咨询师帮助求助者解除心理问题B.咨询关系是“求”和“帮”的关系,即求助者求咨询师帮助他C.帮助求助者解决问题,只能是心理问题,或由心理问题引发的行为问题D.帮助求助者解决求助者所有的心理行为问题的行为问题

本案例中,心理咨询师的咨询目标应该是帮助求助者( )。(A) 建立良好关系(B) 解决情绪困扰(C) 构建良好个性(D) 促进自我实现

对本案例中的求助者,咨询师可考虑做哪些心理测验?并说明理由。

案例一(2):求助者:我在简介上看到你和我的经历、年龄差不多,受到过良好的专业教育,还有过很多成功的案例,我相信你一定能帮助我解决问题。从上述谈话判断,求助者选择该咨询师的原因包括()多选A.对该咨询师产生了移情B.对该咨询师充满了期待C.对该咨询师产生了依赖D.相信该咨询师的水平与能力

案例一(4):心理咨询师:咨询前请允许我先介绍一下什么是心理咨询。心理咨询是我向你提供心理帮助,你我通过语言交流的形式去探讨、解决心理问题,获得心理发展。但这种帮助的本质是助人自助……通过介绍,你对心理咨询有初步的了解了吧?在咨询开始阶段,咨询师向求助者所做的介绍,可以认定()单选A.符合职业要求B.咨询师多此一举C.可能使求助者觉得繁琐D.咨询师浪费时间

对于该案例中的父母,心理咨询师妥当的做法包括(  )。多选A 、 将其转化为求助者B 、 帮助其调整对女儿的期望C 、 帮助其教育女儿D 、 通过咨询帮助其女儿提高成绩

案例一(4):心理咨询师:咨询前请允许我先介绍一下什么是心理咨询。心理咨询是我向你提供心理帮助,你我通过语言交流的形式去探讨、解决心理问题,获得心理发展。但这种帮助的本质是助人自助……通过介绍,你对心理咨询有初步的了解了吧?该咨询师认为心理咨询的本质是()单选A.帮助求助者解决心理问题B.帮助求助者获得心理成长C.帮助求助者自己解决自己的问题D.咨询师向求助者提供帮助

针对求助者的问题,心理咨询师应该(  )。多选A 、 帮助求助者决定是否与男友分手B 、 帮助求助者调节情绪C 、 帮助求助者分析心理冲突D 、 帮助求助者发掘自身资源

对本案例中求助者的多话现象,咨询师应该(  )A 、 耐心倾听B 、 适时打断C 、 充分理解D 、 帮助分析

咨询后期该求助者对心理咨询师嘘寒问暖,并提出帮助咨询师完善咨询室建设,表明该求助者(  )。A.愿意帮助人B.感谢咨询师的付出C.出现了内疚D.可能出现了正移情

案例七:一般资料:求助者,女性,23岁,个体商贩。案例介绍:求助者家在农村,初中未毕业就开始务农。20岁结婚,近一年多在经商。三天前不明原因突然情绪激动,不停地说话,哭泣不止,被家属送来求助。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。心理咨询师:你今天来需要我向你提供什么帮助?求助者:我好几次看见狗吃小孩,所以特别害怕。心理咨询师:狗吃小孩?求助者:狗也吃我,我害怕不敢还手。心理咨询师:你害怕什么?求助者:城里的帅哥都喜欢我,不让我上学。可我不能为谈恋爱就不上学了。心理咨询师:你怎么知道有人喜欢你?求助者:他们知道我要来城里,就不去别的地方了,早早地就来等我了。心理咨询师:你家是哪里的?求助者:市政府大院的。心理咨询师:今天是几号?求助者:今天是星期六。心理咨询师:让家属带你到精神科检查一下好吗?求助者:我才不去呢,我只是不想谈恋爱,我又没病。在此阶段心理咨询师对该求助者可以开展的工作包括()。多选A. 进行摄入性会谈B. 进行心理测验 C. 整理临床资料D. 制定咨询方案

在本案例中,求助者如果请示咨询师到家中对其女儿进行帮助,心理咨询师恰当的做法是(  )。A.应邀前往B.婉言拒绝C.请示上级咨询师D.促使求助者带女儿到咨询室来接受咨询

在本案例中,面对求助者的阻抗,咨询师应该(  )。A.通过建立良好的咨询关系解除求助者的戒备心理B.正确地进行心理诊断和分析C.以诚恳的态度帮助求助者正确地对待阻抗D.使用咨询技巧来突破阻抗

案例四下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话:心理咨询师:欢迎你来咨询,你需要解决哪些心理问题?求助者:今天来就是想请您帮助我弄清我到底哪里出问题了?心理咨询师:要想弄清你的问题,可以先进行心理测验。求助者:心理测验?我听说过。但没有做过,您能给我讲讲什么是心理测验吗?心理咨询师:心理测验就像医院的各种化验一样,它能帮助弄清你的问题。求助者:我能理解,当年我知道自己怀孕就是作了化验。心理咨询师:对的,心理测验可准了,有什么问题都能测验出来。求助者:好的,那我都做什么测验呀?心理咨询师:根据你的情况,我觉得可以做EPQ、SCL一90、WAIS-RC、LES等。求助者:真不好意思,我不知道您说的是什么测验。心理咨询师:这些都是心理测验,其实你知道不知道没有关系。你去做就是了。求助者:好吧,做这些需要收钱吗?心理咨询师:要收钱,不过没有多少钱,你是外企的,不会在意这点钱的。求助者:好,我做完后给您看结果。心理咨询师:不看,我也能估计到你的结果。求助者:您不看了?能行吗?心理咨询师:那就看一下吧,你放心,我都做了二十多年的咨询了,通过心理测验一定能搞清你的问题。、 对该求助者有针对性的心理测验是(  )。多选 A 、 EPQB 、 SCL-90C 、 LESD 、 WAIS—RC

咨询师在咨淘关系建立起来之前,必须让求助者了解()。A、求助者自身的权利和义务B、心理咨询的特殊效果C、心理咨询师的名气和权威D、心理咨询师咨询成功的案例

多选题多选:结束咨询时间可由(  )决定。A心理咨询师B心理咨询师与求助者共同C求助者D上级心理咨询师

单选题咨询师在咨淘关系建立起来之前,必须让求助者了解()。A求助者自身的权利和义务B心理咨询的特殊效果C心理咨询师的名气和权威D心理咨询师咨询成功的案例

单选题针对本案例,哪项描述正确?(  )A心理测验不应该另行收费B心理咨询师可以在施行测验之后再告诉测验的费用C测验之前不必告知求助者D心理咨询师没有在施行测验之前征得求助者的同意E心理咨询师可以在所有咨询完成后再收费

多选题多选:在本案例中,心理咨询师以(  )角色对求助者提供帮助。A辩论者B监督者C说服者D分析者

单选题求助者的求助动机应排除(  )。A请心理咨询师协助自己成长B请心理咨询师替他选择女友C请心理咨询师帮助判断病情D请心理咨询师给予指导E请心理咨询师帮助自己解决现在所遇到的情绪焦虑的问题

多选题多选:对于该案例中的父母,心理咨询师妥当的做法包括(  )。A将其转化为求助者B帮助其调整对儿子的期望C引导其对儿子客观评价D通过咨询解决儿子的问题