求助者心理问题的原因不包括( )。A．性格因素B．认知因素C．环境因素D．生活事件
与该求助者的咨询谈话，应考虑的因素包括( )。(A) 年龄特征(B) 性格特征(C) 问题特征(D) 文化特征
引发该求助者心理问题的原因包括( )。(A) 性格因素(B) 认知因素(C) 智力因素(D) 职业因素A B C D
求助者的性格形成可能与( )相关。A．幼时与父母分离B．幼时曾被狗咬伤C．母亲肺癌去世D．丈夫长期抽烟
选择与求助者谈话方式时应当考虑的求助者自身因素包括()。(A)年龄特征(B)性格特征(C)文化特征(D)经济地位
选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括( )A. 年龄特征B. 性格特征C. 文化特征D. 以上三者
与求助者心理问题有关的生物学因素包括( )多选A. 血型B. 年龄C. 性别D. 性格
选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括( )。(A)年龄特征 (B)性格特征(C)文化特征 (D)外貌特征
与求助者心理问题有关的生物学因素包括（ ）。 (A)血型 （B)年龄 (C)性别 （D)性格
本案例中求助者心理问题的原因不包括（ ）A 、 性格因素B 、 人际压力C 、 认知因素D 、 经济压力
引发该求助者心理问题的原因包括（ ）A 、 性格因素B 、 认知因素C 、 智力因素D 、 职业因素
选择与求助者的谈话方式时，应当考虑求助者自身因素包括()A.年龄特征B.性格特征C.文化特征D.外貌特征
本案例中求助者产生心理障碍的原因可能包括（ ）多选。A 、 父母的疼爱B 、 父母关系不好C 、 同学都知道他的事情D 、 性格原因
引发求助者心理问题的最主要原因可能是（ ）。A.性格因素B.身体因素C.年龄因素D.认知因素
本案例中与求助者的性格形成相关的可能是（ 多选。A 、 小时候与父母分离B 、 奶奶的严格保护C 、 高考失败D 、 考研失败
该求助者产生心理问题的原因包括（ ）。A.性格因素B.认知因素C.同乡较少D.高分入学
2006年5月 多项选择题选择与求助者谈话方式时应当考虑的求助者自身因素包括（）。A.年龄特征B.性格特征C.文化特征D.经济地位
求助者心理问题的原因不包括（ ）。A.性格因素B.认知因素C.考试压力D.母亲的压力
选择与求助者谈话的方式时，应当考虑的求助者自身因素包括( )。A.年龄特征B.性格特征C.文化特征D.经济地位
选择与求助者谈话方式时应当考虑的求助者自身因素包括（）。A.年龄特征B.性格特征C.文化特征D.以上三者
问题学生的形成除了内因外，还包括（）等外部因素。A、家庭B、性格C、学校D、社会
影响资料可靠性的可能因素不包括（）A、就事论事B、形成暗示C、早期印象D、求助者的处境
影响性格形成的因素有哪些？如何培养学生良好的性格？
选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括（）。A、年龄特征B、性格特征C、文化特征D、以上三者
单选题影响资料可靠性的可能因素不包括（）A就事论事B形成暗示C早期印象D求助者的处境
多选题该求助者产生心理问题的主要因素包括（ ）。A性格因素B认知因素C同乡较少D生活拮据
单选题选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括（）。A年龄特征B性格特征C文化特征D以上三者