自由联想,根据被试在墨汁图中看到的自由联想的内容可以推断他在其他场合的行为,属于墨迹测验的() A提问阶段B类比阶段C极限测验阶段D自由反应阶段
联想技法可以细分为()。 A.词语联想B.自由联想C.控制联想D.情感联想
苏轼的诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，在艺术想象上体现为（）A接近联想B对比联想C类似联想D自由联想
艺术鉴赏中的自由联想，就是可以离开作品的内容和情绪，作没有限制的广阔联想。A对B错
儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动，是由（）引发的一种艺术思维和审美活动。A、运用艺术思维B、借助创造性联想C、阅读儿童文学作品D、再造形象
以下不属于艺术鉴赏的审美心理的是（）A、认可B、联想C、想象D、感知
艺术鉴赏的审美心理中包含着（）理解等基本要素。A、注意B、感知C、联想D、想象E、情感
在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（）A、自由联想B、显相联想C、阻抗D、移情
艺术鉴赏中的自由联想，就是可以离开作品的内容和情绪，作没有限制的广阔联想。
（）是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。A、鉴赏方法B、课题鉴赏C、美术鉴赏D、内容鉴赏
一部作品是否可以给人联想在于描写的内容是否深刻（）
艺术鉴赏心理是以（）为基础。A、想象B、感知C、联想D、情感
鉴赏主体达到精神的自由境界，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化，这是艺术鉴赏中的（）A、审美直觉B、审美超越C、审美升华D、审美体验
艺术鉴赏以（）为基础。A、感知B、理解C、联想D、想象
艺术鉴赏的审美心理中包含的基本要素有：（）A、理解B、联想C、情感D、注意E、感知
单选题（）是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。A鉴赏方法B课题鉴赏C美术鉴赏D内容鉴赏
多选题艺术鉴赏的审美心理中包含的基本要素有：（）A理解B联想C情感D注意E感知
单选题鉴赏主体达到精神的自由境界，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化，这是艺术鉴赏中的（）A审美直觉B审美超越C审美升华D审美体验
单选题在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（）A自由联想B显相联想C阻抗D移情
填空题语句联想法可以分成自由联想法和（）联想法两种。
单选题以下不属于艺术鉴赏的审美心理的是（）A认可B联想C想象D感知
单选题艺术鉴赏以（）为基础。A感知B理解C联想D想象
单选题苏轼的诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，在艺术想象上体现为（）A接近联想B对比联想C类似联想D自由联想
判断题艺术鉴赏中的自由联想，就是可以离开作品的内容和情绪，作没有限制的广阔联想。A对B错
多选题艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，主要体现在（）A艺术作品只有通过鉴赏才能发挥它的社会意义和美学价值B鉴赏者可以完全脱离艺术作品而进行自由的审美创造C在鉴赏过程中鉴赏者是积极主动地进行审美再创造D鉴赏主体在鉴赏的审美活动中同样可以享受创造的愉悦E艺术家在创作作品时可以不受鉴赏者审美趣味的影响
单选题艺术鉴赏心理是以（）为基础。A想象B感知C联想D情感
单选题艺术鉴赏审美心理的基本因素包括：_____、_____、_____、_____、_____、_____。（ ）A注意；感知；联想；想象；情感；理解B认可；联想；想象；感知；理解；创造C注意；感知；体验；想象；情感；理解D直觉；感知；体验；想象；理解；创造