试述教育的成本－收益分析理论对发展中国家教育的政策含义。
试述赢得值法的三项参数和四个评价指标,并分析各评价指标计算结果所代表的含义。
试述李斯特保护幼稚产业理论的主要内容并对该理论学说作一评价。
罗森斯坦—罗丹的“大推进理论”，那克斯的“贫困恶性循环理论”，来宾斯坦的“临界最小努力理论”等的政策主张都属于（）A、不平衡增长战略B、平衡增长战略C、出口导向增长战略D、进口替代增长战略
纳克斯提出的贫困恶性循环论属于（）A、极端的平衡增长理论B、温和的平衡增长理论C、完善的平衡增长理论D、不平衡增长理论
出口的贫困化增长理论提醒发展中国家应尽量少出口，把重点入在国内市场上。
单选题罗森斯坦—罗丹的“大推进理论”，那克斯的“贫困恶性循环理论”，来宾斯坦的“临界最小努力理论”等的政策主张都属于（）A不平衡增长战略B平衡增长战略C出口导向增长战略D进口替代增长战略
问答题试述李斯特保护幼稚产业理论的主要内容并对该理论学说作一评价。
问答题简要说明新经济增长理论的基本思想和政策含义。
问答题试述教育的成本－收益分析理论对发展中国家教育的政策含义。