智力技能可分为一般智力技能和 __________-两大类。
加涅的分类理论将认知学习分为()．A．言语信息、智力技能、认知策略B．知识信息、智力技能、动作技能C．言语信息、动作技能、认知策略D．智力技能、动作技能、认知策略
按照内部和外部动作将技能分为动作技能与A.知觉技能B.运动技能C.操作技能D.智力技能
按照技能的性质和特点，可以将技能分成动作技能和智力技能两类 。()
技能按其本身的性质和特点可以分为（ ）A.逻辑技能B.动作技能C.具体技能D.抽象技能E.智力技能
依据性质将智力技能分为感知技能和（）A认知技能B抽象技能C思维技能D分析技能
智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和（）。A普通的智力技能B专门的智力技能C特殊的智力技能D认知的智力技能
智力技能按其性质可分为（）A感知技能与思维技能B决策技能与推理技能C元认知技能与决策技能D监控技能与反思技能
技能按照性质和表现特点，可分为（）A、 判断技能B、 沟通技能C、 动作技能D、 智力技能
加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和动作技能四种。
按照技能所具有的功能，可以将技能划分为（）A、知觉技能、操作技能和智力技能B、操作技能、认知技能和智力技能C、知觉技能、操作技能和认知技能D、认知技能、动作技能和知觉技能
按照内部和外部动作将技能分为动作技能与（）A、知觉技能B、运动技能C、操作技能D、智力技能
加涅的分类理论将认知学习分为（）。A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略
依据技能本身的性质和特点，技能可分为（）。A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和认知技能
技能按其本身的性质和特点可以分为（）。A、逻辑技能B、动作技能C、具体技能D、抽象技能E、智力技能
依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和认知技能
加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和（）。A、动作技能B、分析技能C、.态度D、综合技能
单选题智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和（）。A普通的智力技能B专门的智力技能C特殊的智力技能D认知的智力技能
单选题加涅的分类理论将认知学习分为（）A言语信息、智力技能、认知策略B知识信息、智力技能、动作技能C言语信息、动作技能、认知策略D智力技能、动作技能、认知策略
单选题依据技能本身的性质和特点，技能可分为（）。A工作技能和生活技能B动作技能和操作技能C操作技能和心智技能D智力技能和认知技能
单选题依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。A工作技能和生活技能B动作技能和操作技能C操作技能和心智技能D智力技能和认知技能
单选题智力技能按其性质可分为（）A感知技能与思维技能B决策技能与推理技能C元认知技能与决策技能D监控技能与反思技能
多选题加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和（）。A动作技能B分析技能C.态度D综合技能
多选题技能按其本身的性质和特点可以分为（）。A逻辑技能B动作技能C具体技能D抽象技能E智力技能
多选题技能按照性质和表现特点，可分为（）A判断技能B沟通技能C动作技能D智力技能
单选题按照内部和外部动作将技能分为动作技能与（）A知觉技能B运动技能C操作技能D智力技能
单选题按照技能所具有的功能，可以将技能划分为（）A知觉技能、操作技能和智力技能B操作技能、认知技能和智力技能C知觉技能、操作技能和认知技能D认知技能、动作技能和知觉技能