当结果已知时,我们倾向于错误地认为自己能够做出准确的判断,这是一种风险厌恶偏见。() 此题为判断题(对，错)。
把信息固定在初始阶段,一旦固定,我们就无法对接下来的信息做出全面的判断,这是属于什么偏见。() A、过度自信偏见B、锚定偏见C、后视偏见D、易获性偏见E、验证偏见
当决策者把最初获得的信息固定为起始点,很难根据后续的信息进行充分调整时,此时决策者就犯了( )偏见。 A.过度自信B.事后聪明C.锚定效应D.确认
教师在课堂上讲课把信息同时传递给每位学员属于全渠道式信息交流。此题为判断题(对，错)。
信息接收者对收到的信息做出解释，这是()A. 信息策划B. 信息传递C. 信息解码D. 信息反馈
电子普通发票可自行通过登记的邮箱或微信下载打印一次,一旦打印就无法修改票面信息。() 此题为判断题(对，错)。
主机活动扫描的目的是确定在目标网络上的主机是否可达。这是收集目的主机信息最初的阶段。()
RAM的特点是A．存储无限B．存储的信息能够永久保存C．一旦断电，存储在上面的信息将全部消失，无法恢复D．存储在上面的数据不能修改
把模仿阶段习得的动作固定下来，并各个动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，这是属于动作技能习得的（ ）阶段。
在知觉他人的过程中，当某个人做出某种行为，人们在对此进行归因的过程中，不大注意其他人如何反应，这是一种（）A行为中心偏见B显著性偏见C自我服务偏见D一致性反应信息利用不足偏见
如果城建档案只进行了系统整理而没有用编目达到形式把整理的结果固定下来，就无法妥善地管理。
当某个人做出了一种反应时，人们对此做归因时，不大注意其他人如何反应，这是属于（）A、行为中心偏见B、显著性偏见C、一致性反应信息利用不足偏见D、自我服务偏见
领导者倾向于搜寻那些支持对情境的最初解释的信息，而回避那些与最初解释矛盾的信息。这种偏见属于（）A、 问题构建偏见B、 可获得性偏见C、 选择性知觉偏见D、 证实性偏见
组网规划阶段不需要收集的信息（）A、站点信息B、业务信息C、对接的设备生产商D、衰减信息
在把客户进行分类后我们发现，视觉型的客户更喜欢用眼睛去（）A、捕捉信息B、分析信息C、判断信息D、利用信息
教师在课堂上讲课把信息同时传递给每位学员属于全渠道式信息交流。
“谈判对手突然把较高的报价降下来”，这是一条（）A、在线信息B、动态信息C、干扰信息D、突发信息
信息接收者对收到的信息做出解释，这是（）A、信息策划B、信息传递C、信息解码D、信息反馈
我们把网上下载的各种素材进行分类整理、并删除不合适的，这是对信息进行我们把网上下载的各种素材进行分类整理、并删除不合适的，这是对信息进行（）。A、采集B、加工加工C、发布D、获取获取
判断题如果城建档案只进行了系统整理而没有用编目达到形式把整理的结果固定下来，就无法妥善地管理。A对B错
判断题教师在课堂上讲课把信息同时传递给每位学员属于全渠道式信息交流。A对B错
单选题“谈判对手突然把较高的报价降下来”，这是一条（）A在线信息B动态信息C干扰信息D突发信息
判断题我们把具有一定量的信息叫做有效信息。A对B错
单选题当某个人做出了一种反应时，人们对此做归因时，不大注意其他人如何反应，这是属于（）A行为中心偏见B显著性偏见C一致性反应信息利用不足偏见D自我服务偏见
单选题我们把网上下载的各种素材进行分类整理、并删除不合适的，这是对信息进行我们把网上下载的各种素材进行分类整理、并删除不合适的，这是对信息进行（）。A采集B加工加工C发布D获取获取
判断题习惯上我们把由被控站发往控制站的信息，如遥控信息、对时信息等，称为上行信息。A对B错
单选题在知觉他人的过程中，当某个人做出某种行为，人们在对此进行归因的过程中，不大注意其他人如何反应，这是一种（）A行为中心偏见B显著性偏见C自我服务偏见D一致性反应信息利用不足偏见