多选题理论创新的原则包括理论联系实际原则、()和开放性原则。A科学性原则B先进性原则C实践性原则D系统性原则

多选题
理论创新的原则包括理论联系实际原则、()和开放性原则。
A

科学性原则

B

先进性原则

C

实践性原则

D

系统性原则


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健康教育干预的人员培训原则有( )A、参与原则、弹性原则、从实际出发原则B、目的明确原则、从实际出发原则、及时评估原则C、目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则D、弹性原则、目的明确原则、理论联系实际原则E、目的明确原则、理论联系实际原则、及时评估原则

教育经济学学科研究的原则不包括()A.学科的思想性与科学性相结合原则B.保守性与开放性相结合的原则C.理论联系实际原则D.批判与吸收相结合原则

培训方式选择的原则包括()原则、因材施教原则、方式为内容服务原则、理论联系实际原则、经济性原则

“学而时习之”体现的教学原则是(  )。A.创新性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.理论联系实际的原则

下列选项中教育研究方法基本原则不包括(  )A.客观性原则B.创新性原则C.理论联系实际原则D.主动性原则

人员培训的原则有(  )A.目的明确原则、理论联系实际原则、即时评估原则B.目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则C.目的明确原则、从实际出发原则及时评估原则D.参与原则、从实际出发原则、及时评估原则E.目的明确原则、弹性原则、理论联系实际原则

高等教育心理学研究的方法论原则包括( )、发展性原则、理论联系实际的原则和教育性原则。

根据科研创新及论文写作所述,理论创新的原则是()。A、理论联系实际原则B、科学性原则C、先进性原则D、实践性原则E、系统性原则

专业技术人员创新能力培养的原则包括()A、战略管理原则B、理论联系实际原则C、全员开发和重点提高相结合的原则D、注重投入产出的原则

理论创新的原则是()A、理论联系实际原则B、科学性原则C、先进性原则D、实践性原则E、系统性原则

高级育婴师开展培训指导要遵循()。A、循序渐进的原则、理论联系实际的原则、互动的原则B、理论联系实际的原则、反复性原则、互动的原则C、整体性原则、差异性原则、互动的原则D、理论联系实际的原则、环境育人性原则、互动的原则

以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则:()A、战略原则B、理论联系实际原则C、按资排辈D、注重投入产出原则E、全员开发和重点提高相结合原则

教育经济学学科研究的原则不包括()A、学科的思想性与科学性相结合原则B、保守性与开放性相结合的原则C、理论联系实际原则D、批判与吸收相结合原则

人力资源开发的原则包括()A、自发创造原则B、因材施教原则C、理论联系实际原则D、心态原则E、兴趣原则

“学而时习之”体现的教学原则是()。A、创新性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、理论联系实际的原则

中学教学原则包括( )A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则

理论创新的原则包括理论联系实际原则、()和开放性原则。A、科学性原则B、先进性原则C、实践性原则D、系统性原则

多选题以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则()A战略原则B理论联系实际原则C按资排辈D注重投入产出原则E全员开发和重点提高相结合原则

单选题高级育婴师开展培训指导要遵循()。A循序渐进的原则、理论联系实际的原则、互动的原则B理论联系实际的原则、反复性原则、互动的原则C整体性原则、差异性原则、互动的原则D理论联系实际的原则、环境育人性原则、互动的原则

多选题根据科研创新及论文写作所述,理论创新的原则是()。A理论联系实际原则B科学性原则C先进性原则D实践性原则E系统性原则

单选题“学而时习之”体现的教学原则是()A创新性原则B启发性原则C巩固性原则D理论联系实际的原则

多选题专业技术人员创新能力培养的原则包括()A战略管理原则B理论联系实际原则C全员开发和重点提高相结合的原则D注重投入产出的原则

多选题中学教学原则包括( )A直观性原则B启发性原则C巩固性原则D理论联系实际原则

单选题健康教育干预的人员培训原则有()A参与原则、弹性原则、从实际出发原则B目的明确原则、从实际出发原则、及时评估原则C目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则D弹性原则、目的明确原则、理论联系实际原则E目的明确原则、理论联系实际原则、及时评估原则

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多选题理论创新的原则是()A理论联系实际原则B科学性原则C先进性原则D实践性原则E系统性原则

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