单选题在教学设计过程中,为使教学设计方案能为学生的终身可持续发展起到积极的作用,整个过程应遵循的基本原则不包括()A开放性B多维性C系统性D基本性

单选题
在教学设计过程中,为使教学设计方案能为学生的终身可持续发展起到积极的作用,整个过程应遵循的基本原则不包括()
A

开放性

B

多维性

C

系统性

D

基本性


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我们教师的语言是:() A.在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言B.为实现教育目的服务的工具C.教学思想和教学设计的载体D.整治学生的工具

在教学过程中,教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循 ( )A、 教学大纲B、 教学目标C、 教学计划D、 课程计划

根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主体性相统一的规律,中学教学要遵循___________原则。

在教学过程中,教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。() A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究

科学性原则是物理教学过程中应遵循的基本原则。()

有关课堂教学生成性问题应对原则中的主体性原则,说法正确的包括哪些选项?() A、在教学过程中,教师要根据学生的实际情况,理清学生的思想脉络,看准学生思想的症结和可能的走向,随时调节教学过程,使学生成为课堂的主人。B、在课堂中要体现教学的民主性,教师尊重学生,与学生合作,建立和谐的师生的关系。C、在课堂教学过程中要实施积极的、发展性评价。D、在教学中要充分调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,有效地使学生参与到教学中去,积极主动地探索和发现知识,成为学习的主人。

化学教学设计过程中的背景分析通常不包括( )。A.教学内容的知识类型 B.教学内容的相互联系C.学生已有的知识基础D.教学评估方法的设计

化学教学设计过程中的背景分析通常不包括(  )。A、教学内容的知识类型B、教学内容的相互联系C、学生已有的知识基础D、教学评价方法的选择?

教师终身学习在教学中的作用不包括(  )。A.教师终身学习是教育国际化趋势的要求B.教师终身学习可以提高课堂教学效率C.教师终身学习是教学发展的需要D.教师终身学习能够带动学生树立终身学习的观念

在罗杰斯看来,在教学过程中,教师起到一个()的作用。通过与学生建立融洽的关系,促进学生成长。A、主导者B、管理者C、引领者

在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程称为()。A、学习动机B、学习环境C、教学情境D、教学策略

下列所述不符合"以人为本"教育理念的是()。A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B、在教学过程中以学生为主体C、以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D、照本宣科,完全按照教材开展教学过程

教学实施是教学设计的落实与评价,教师在实施过程中需要()A、灵活调整教学目标B、只关注劣势学生群体的发展C、严格根据教学设计来安排教学环节D、抓住学生思维的火花,深入探究

在教学设计过程中,为使教学设计方案能为学生的终身可持续发展起到积极的作用,整个过程应遵循的基本原则不包括()A、开放性B、多维性C、系统性D、基本性

在教学中促进学生可持续发展的方法有()。A、将培养学生具有全面、和谐发展的素质作为教学目标B、在教学内容上着眼于课程的综合化C、在教学过程上要着力于奠定学生终身发展的基础D、在教学评价上要以学生的持续发展为导向

正确地进行化学课堂教学设计实施评价,能够及时提供教学活动的反馈信息,以便及时调节教学活动过程,使化学课堂教学能够始终科学、有效地进行,谈一谈实施评价应遵循的哪些基本原则。

在教学过程中,教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总()称是。A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究

教师终身学习在教学中的作用不包括()。A、教师终身学习是教育国际化趋势的要求B、教师终身学习可以提高课堂教学效率C、教师终身学习是教学发展的需要D、教师终身学习能够带动学生树立终身学习的观念

在教学过程中,“教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称。”讲的是()。A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究

多选题在教学中促进学生可持续发展的方法有()。A将培养学生具有全面、和谐发展的素质作为教学目标B在教学内容上着眼于课程的综合化C在教学过程上要着力于奠定学生终身发展的基础D在教学评价上要以学生的持续发展为导向

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问答题课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点,决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则,掌握正确的陈述规范,提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料,回答以下问题: (1)请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 (2)请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。

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判断题形成性评价:是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处,显示学生学习过程中需要改进的具体之处,使教师和学生都能及时获得反馈信息,从而更好地改进教学过程,提高教学质量。A对B错

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