单选题小高平时安静沉稳，喜欢沉思，考虑事情全面，情绪不易外露，善于忍耐，克制自己，但是反应慢，新环境适应能力差，小高气质类型最可能属于哪种?（ ）A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质
单选题
小高平时安静沉稳，喜欢沉思，考虑事情全面，情绪不易外露，善于忍耐，克制自己，但是反应慢，新环境适应能力差，小高气质类型最可能属于哪种?（ ）
A
胆汁质
B
多血质
C
黏液质
D
抑郁质
参考解析
解析：
相关考题：
郁质的人的气质为（ ）。A、活泼好动，容易适应新环境，注意易于转移，接受新事物快，但印象不很深刻，情绪和情感易于产生也易于改变，并直接表露于外B、直率热情，精力旺盛，性情急躁，反应迅速，情绪明显外露，但持续时间不长，行为上表现出不平衡，工作特点带有明显的周期性C、安静平衡，反应缓慢，善于克制自己，情绪不易外露，注意稳定但难于转移D、柔弱易倦，情绪发生慢而强，体验深刻，言行迟缓无力，胆小、扭捏，善于觉察别人不易觉察的细小事物，容易变得孤僻
心理学上概括的气质类型，其基本心理特征包括( )。A:多血质的人活泼好动，容易适应新环境;注意易于转移，接受新事物快，但印象不很深刻B:胆汁质的人直率热情，精力旺盛;不易觉察的细小事物，C:黏液质的人安静平衡，反应缓慢D:黏液质善于克制自己，情绪不易外露;注意稳定但注意力不深刻E:抑郁质的人柔弱易倦，情绪发生慢而强，体验深刻，言行迟缓无力
某校有一名初中生，其特点是：情绪发生慢，心理平衡，善于克制忍让，生活有规律，爱思考，喜独居，内心少外露，注意力不易转移，做事心细，认真、仔细、谨慎，习惯做熟悉的工作，适应新环境慢，接受新事物慢。根据上述特征，判断该生气质类型，并提出相应的教育措施。
问答题（2013安徽滁州）某校有一名初中生，其特点是：情绪发生慢，心理平衡，善于克制忍让，生活有规律，爱思考，喜独居，内心少外露，注意力不易转移，做事心细，认真、仔细、谨慎，习惯做熟悉的工作，适应新环境慢，接受新事物慢。根据上述特征，判断该生的气质类型，并提出相应的教育措施。
问答题材料：甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，上课时爱搞小动作，不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，上课时不爱发言，学习不主动。问题：(1)甲乙同学分别是什么气质类型？（10分）(2)针对学生不同的气质类型，作为教师，如何对他们进行教育？（10分）
单选题静平稳，反应缓慢，善于克制自己，情绪不易波动和外露的人属于（）。A胆汗质B多血质C黏液质D抑郁质