问答题(2013安徽滁州)某校有一名初中生,其特点是:情绪发生慢,心理平衡,善于克制忍让,生活有规律,爱思考,喜独居,内心少外露,注意力不易转移,做事心细,认真、仔细、谨慎,习惯做熟悉的工作,适应新环境慢,接受新事物慢。根据上述特征,判断该生的气质类型,并提出相应的教育措施。

问答题
(2013安徽滁州)某校有一名初中生,其特点是:情绪发生慢,心理平衡,善于克制忍让,生活有规律,爱思考,喜独居,内心少外露,注意力不易转移,做事心细,认真、仔细、谨慎,习惯做熟悉的工作,适应新环境慢,接受新事物慢。根据上述特征,判断该生的气质类型,并提出相应的教育措施。

参考解析

解析:

相关考题:

严厉型父母养育的孩子的性格是()。 A、独立、大胆、善于交往协作、有思考能力B、顽固、冷酷、倔强、缺乏自尊自信C、任性、爱发脾气、独立性差、情绪不稳D、被动、依赖、缺乏社交能力E、沉默、不爱说话、自私、偏执

易患肿瘤的行为模式是A、童年美好、愉快,总感觉生活幸福B、个性克制,压抑情绪,不善于宣泄,易焦虑C、做事严谨,善于合作,人际关系良好D、个性张扬,易激动,喜欢交际E、生活规律,乐于助人,善于调适行为

不属于社区护士帮助其保持心理平衡采取的措施是A.指导增加睡眠B.生活有规律,增加营养C.保持稳定、乐观的情绪D.维持与社会、亲友的联系E.多参加各种群体活动

材料:《红楼梦》作为经典名著,里面的人物特色鲜明。王熙凤脾气暴躁,性情直率,精力旺盛,能以很高的热情埋头事业。兴奋时,决心克服一切困难,精力耗尽时,情绪又一落千丈。贾宝玉热情,有能力,喜欢交际,精神愉悦,机智灵活,注意力易转移,情绪易改变,办事重兴趣,富于幻想。薛宝钗平静,善于克制忍让,生活有规律,不为无关事情分心,有耐力,态度持重,不卑不亢,但不够灵活,注意力不易转移。因循守旧。林黛玉沉静,多愁善感,整天以泪洗面,但办事比较稳重,很少妨碍别人。问题:这四种人物分别对应哪种气质类型,并说明每种气质类型的特征。我的回答:

患者,女性,65岁,丧偶,现独居。每同早餐吃1根油条,午餐、晚餐无规律,感觉饥饿时吃馒头和咸菜,不觉口渴不主动饮水,2个月前退休后极少与他人来往,基本不参加各种活动。不属于社区护士帮助其保持心理平衡采取的措施是A.多参加各种群体活动B.指导增加睡眠C.保持稳定、乐观的情绪D.生活有规律,增加营养E.维持与社会、亲友的联系

郁质的人的气质为(  )。A、活泼好动,容易适应新环境,注意易于转移,接受新事物快,但印象不很深刻,情绪和情感易于产生也易于改变,并直接表露于外B、直率热情,精力旺盛,性情急躁,反应迅速,情绪明显外露,但持续时间不长,行为上表现出不平衡,工作特点带有明显的周期性C、安静平衡,反应缓慢,善于克制自己,情绪不易外露,注意稳定但难于转移D、柔弱易倦,情绪发生慢而强,体验深刻,言行迟缓无力,胆小、扭捏,善于觉察别人不易觉察的细小事物,容易变得孤僻

心理学上概括的气质类型,其基本心理特征包括( )。A:多血质的人活泼好动,容易适应新环境;注意易于转移,接受新事物快,但印象不很深刻B:胆汁质的人直率热情,精力旺盛;不易觉察的细小事物,C:黏液质的人安静平衡,反应缓慢D:黏液质善于克制自己,情绪不易外露;注意稳定但注意力不深刻E:抑郁质的人柔弱易倦,情绪发生慢而强,体验深刻,言行迟缓无力

沉着冷静、情绪发生慢而弱、思维动作迟缓、内心少外露等是抑郁质的主要心理特征。

某校有一名初中生,其特点是:情绪发生慢,心理平衡,善于克制忍让,生活有规律,爱思考,喜独居,内心少外露,注意力不易转移,做事心细,认真、仔细、谨慎,习惯做熟悉的工作,适应新环境慢,接受新事物慢。根据上述特征,判断该生气质类型,并提出相应的教育措施。

雷曼认为情绪健康的人有如下特点()。A、情绪安定B、有自信C、善于生活D、交往能力强

情绪压抑、性格自我克制,表面上处处依顺、谦和、忍让,内心确实强压怒火、爱生闷气的行为是():A、克制型行为B、与冠心病密切的A型行为C、与精神疾患有关的郁闷型行为D、与肿瘤易发的C型行为

人文主义的主要内容有()A、以人为本B、个性解放C、禁欲主义D、拥护统一E、克制忍让

心理学家对遗忘的进程进行了研究,得出遗忘是有规律的,其规律是先快后慢。

填空题(2013安徽滁州)马克思主义关于( )的学说,是确立社会主义教育目的理论基础。

填空题(2013安徽滁州)广义上的教育包括( )、( )、( )。

单选题(2013安徽滁州)智育中的“智”是指()。A智力B知识C知识技能和智力D技能

单选题患者,女性,65岁,丧偶,现独居。每同早餐吃1根油条,午餐、晚餐无规律,感觉饥饿时吃馒头和咸菜,不觉口渴不主动饮水,2个月前退休后极少与他人来往,基本不参加各种活动。不属于社区护士帮助其保持心理平衡采取的措施是()。A指导增加睡眠B生活有规律,增加营养C保持稳定、乐观的情绪D维持与社会、亲友的联系E多参加各种群体活动

判断题沉着冷静、情绪发生慢而弱、思维动作迟缓、内心少外露等是抑郁质的主要心理特征。A对B错

填空题(2013安徽滁州)德育包括( )、( )、( )。

填空题(2013安徽滁州)教师备课的主要内容有( )、( )、设计教法。

单选题(2013安徽滁州)被公认为第一本现代教育学著作的是()。A《理想国》B《大教学论》C《普通教育学》D《爱弥儿》

填空题(2013安徽滁州)夸美纽斯是17世纪的捷克教育家,其教育代表著作是( )。

填空题(2013安徽滁州)教学工作包括备课、( )、( )、( )、( )、( )五个环节。

单选题(2013安徽滁州)性格包括两个要素:一是稳定的态度;二是()。A惯常的行为方式B具有可塑性C具有多重性D平衡性

填空题(2013安徽滁州)教师的语言包括( )、( )、( )三种。

填空题(2013安徽滁州)教育学的研究对象是教育现象,根本任务是揭示( )。

单选题(2013安徽滁州)比较微弱而持久的情绪状态为()。A激情B心境C应激D抑郁