文学批评标准是一定时代,一定阶级的人们据以分析、评价和判断文学作品有无价值和价值大小的尺度或准绳。马克思主义的文学批评的标准没有包括思想标准和艺术标准() 此题为判断题(对，错)。
阐释主要阐释作品的思想和艺术价值,评价主要是判断作品的意蕴等。二者是绝对分裂的。() 此题为判断题(对，错)。
对作品、作家、流派、理论、动向、潮流等文学现象进行描述、解释、评价和批评的文体是()。 A、消息B、散文C、报告文学D、文学评论
文学批评是在文学接受的基础上,运用一定的理论和方法,对以()为中心的特定文学现象富于理性的具体分析和评价。 A.作家B.文学流派C.文学作品D.文学思潮
儿童文学批评的标准就是用以评价和衡量儿童文学作品的尺度。要想对作品的成败得失进行实事求是的令人心悦诚服的分析评论,儿童文学批评就必须有标准。() 此题为判断题(对，错)。
如今被冠之为“文学作品”的文字急剧增加，文学分辨任务更 加_,文学批评界_的不是理论建构，不是从理论角度对创作进行评价，而是需要对作品进行过滤、分拣和认证，为_文坛风气、为催生更多的优秀作品、为民族文化积淀尽到应有的责任。依次填入画横线处最恰当的一项是（ ）。A.艰巨 欠缺 整顿B.繁重 急需 净化C.突出 缺少 改善D.紧迫 缺乏 纠正
一个好的文学批评家能够（）A跳过审美体验阶段，而对作品进行评价B通过对作品艺术形象的具体感受而评价作品C以发达的美学感受来弥补思想能力的不足D越过一般的接受过程来审视作品
儿童文学作品论重在分析评价各种文体的儿童文学作品的（）、（）和（）。
儿童文学批评的标准就是用以评价和衡量儿童文学作品的尺度
综合评价是对客观对象从不同的侧面、不同的角度进行全面的分析与评价，故它完全地消除了主观因素的影响。
广义的文学批评包含的内容有（）。A、对文本的分析评价B、对于文学批评自身的批评C、文学理论的研究D、对不合理的社会现象的批评
文学批评是（），（），（），以各种具体的文学现象，包括（）、（）以及文学理论批评现象为对象的评价和研究活动。
阐释式的接受是在阅读和欣赏的基础上对作品进行解说，主要是用分析释义和评论的手段阐明作品中语言的含义，进而弄清作品的整体含义。
文学批评的功能包括（）A、对作品的评价B、对创作的规范C、对读者的引导D、对文学理论的突破、超越、丰富和发展
批评式的文学接受较之阐释更进一步，它除了解说，更要评价，要对作品进行理论层面的分析、评价和判断。
读者在阅读文学作品时，专注于把握作品的内涵，分析作品的意义，探讨艺术创作的规律，以期对文学作品进行科学的评价，这主要来自于读者的（）A、求知动机B、受教动机C、批评动机D、借鉴动机
文学批评应该是对文学现象的（）A、社会的评价分析B、政治的评价分析C、审美的评价分析D、历史的评价分析E、道德的评价分析
填空题在文学领域中，文艺理论探讨文艺的（）和批评标准，文艺史探索文艺的（），文艺批评则是对具体作家作品的评价。
判断题儿童文学批评的标准就是用以评价和衡量儿童文学作品的尺度A对B错
判断题批评式的文学接受较之阐释更进一步，它除了解说，更要评价，要对作品进行理论层面的分析、评价和判断。A对B错
单选题一个好的文学批评家能够（）A跳过审美体验阶段，而对作品进行评价B通过对作品艺术形象的具体感受而评价作品C以发达的美学感受来弥补思想能力的不足D越过一般的接受过程来审视作品
填空题文学批评是（），（），（），以各种具体的文学现象，包括（）、（）以及文学理论批评现象为对象的评价和研究活动。
多选题文学批评的功能包括（）A对作品的评价B对创作的规范C对读者的引导D对文学理论的突破、超越、丰富和发展
判断题阐释式的接受是在阅读和欣赏的基础上对作品进行解说，主要是用分析释义和评论的手段阐明作品中语言的含义，进而弄清作品的整体含义。A对B错
多选题广义的文学批评包含的内容有（）。A对文本的分析评价B对于文学批评自身的批评C文学理论的研究D对不合理的社会现象的批评
多选题文学批评应该是对文学现象的（）A社会的评价分析B政治的评价分析C审美的评价分析D历史的评价分析E道德的评价分析