问答题设计一个提高青春期青少年自我形象的教育活动。
问答题
设计一个提高青春期青少年自我形象的教育活动。
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解析：
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关于青春期认知发展，下列说法不正确的是A.青春期青少年的思维方式逐渐由形象思维过渡到更复杂的思维过程B.在12～18岁，青少年逐步获得了系统地思考问题所有逻辑关系的能力C.理解性记忆逐渐取代机械记忆D.在青春期青少年的感知活动还不够精确和概括E.青少年逐步开始用批判的眼光看待周围事物
近期，社区工作者为提高社区青少年整体素质，开展了以“如何成为一个有责任的人”为主题的社区讲座活动。从社区教育的功能角度看，该活动属于()。A:家庭生活教育B:公民教育C:成人教育D:健康教育
近期，社区工作者为提高社区青少年整体素质，开展了以“如何成为一个有责任的人” 为主题的社区讲座活动。从社区教育的功能角度看，该活动属于（ ）。A.家庭生活教育B.公民教育C.成人教育D.健康教育
关于青春期认知发展，下列说法不正确的是（）A、青春期青少年的思维方式逐渐由形象思维过渡到更复杂的思维过程B、在12～18岁，青少年逐步获得了系统地思考问题所有逻辑关系的能力C、理解性记忆逐渐取代机械记忆D、在青春期青少年的感知活动还不够精确和概括E、青少年逐步开始用批判的眼光看待周围事物
单选题下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义（）A提高学生心理社会能力B增强青少年自我意识C预防健康危险行为D促进青少年终身健康的有效途径E提高儿童青少年的健康知识