名词解释题应试教育

名词解释题
应试教育

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

简述应试教育的负效应。

()改变和扭曲了教育目标,任何加强“应试教育”的科研都是毫无意义的。 A、传统教育B、现代教育C、应试教育D、多元智能教育

素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是( )A.选拔性、淘汰性B.目标性、水平性C.参照性、差异性D.常模性、个别性

素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是 【 】A.选拔性、淘汰性B.目标性、水平性C.常模性、水平性D.参照性、标准性

教育危机不包括() A.职业教育的不发达B.应试教育C.应试教育和素质教育的迷茫D.素质教育改革

少数孩子经历了这样的应试教育,最后还能成长为能够独立思考的人,成长为虚怀若谷、知识渊博的人,这不能不说是一个奇迹。不符合这段话意思的是: ( )。A.应试教育使孩子丧失独立思考能力B.应试教育使孩子知识面狭窄C.应试教育使孩子性情狭隘D.赞扬少数孩子的卓尔不群

关于素质教育与应试教育的区别,下列说法正确的是()A.素质教育注重培养学生的特长,应试教育注重考试分数B.素质教育注重创新精神和实践能力,应试教育注重考试能力和升学率C.素质教育也要考试,应试教育也培养学生素质,两者没有太大区别D.以上均不正确

关于素质教育与应试教育区别的叙述,下列说法错误的是()。A、教育对象不同,素质教育面对部分精英,应试教育则面对大众B、教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育为考试和升学C、教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的D、评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一评判标准

关于素质教育与应试教育的区别,下列说法正确的是()。A、素质教育注重培养学生的特长,应试教育注重考试分数B、素质教育注重创新精神和实践能力,应试教育注重考试能力和升学率C、素质教育也要考试,应试教育也培养学生素质,两者没有太大区别D、以上均不正确

下列关于“应试教育”是说法上确的是()A、应试教育强调分数B、应试教育注重全面发展学生的能力C、应试教育不利于培养学生的创新能力D、应试教育使得学生苦不堪言E、应试教育有利于培养学生的个性

应试教育”有哪些弊端?

试分析我国“应试教育”倾向弊端的主要表现。

以下关于智力与应试教育的关联中,哪些是正确的()。A、应试教育强调发展智力B、应试教育重知识,轻智力C、应试教育重记忆,轻思维D、应试教育重模仿,轻创造E、应试教育也能发展智力

教育危机不包括()A、职业教育的不发达B、应试教育C、应试教育和素质教育的迷茫D、素质教育改革

素质教育与应试教育的区别是什么?

应试教育

问答题简述应试教育的负效应。

单选题教育危机不包括()A职业教育的不发达B应试教育C应试教育和素质教育的迷茫D素质教育改革

单选题关于素质教育与应试教育区别的叙述,下列说法错误的是()。A教育对象不同,素质教育面对部分精英,应试教育则面对大众B教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育为考试和升学C教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的D评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一评判标准

单选题以下关于应试教育和素质教育叙述错误的是()。A考试与素质的关系是对立的B应试教育片面强调教育的选拔功能C素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识D应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

单选题下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述,说法错误的是()。A二者教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的B二者教育对象不同,素质教育即精英教育,面对部分精英,应试教育则面对大众C二者教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要D二者评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一评判标准

单选题下列关于素质教育与应试教育区别的叙述,说法错误的是()。A二者教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的B二者教育对象不同,素质教育即精英教育,面对部分精英,应试教育则面对大众C二者教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要D二者评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一评判标准

问答题应试教育”有哪些弊端?

多选题下列关于“应试教育”是说法上确的是()A应试教育强调分数B应试教育注重全面发展学生的能力C应试教育不利于培养学生的创新能力D应试教育使得学生苦不堪言E应试教育有利于培养学生的个性