判断题在亲子游戏发生的初级阶段，亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。A对B错

判断题
在亲子游戏发生的初级阶段，亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。
A

对

B

错

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

()可以提供亲子互动的平台，让婴幼儿有机会感受到与父母共同游戏的乐趣A、做家务B、散步C、体育运动D、亲子游戏
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亲子游戏是家庭内成人(父母等)与儿童之间发生的游戏,是儿童游戏的一种重要形式 ,也是亲子交往的重要方式,具有怎样的特点()? A、益智性B、趣味性C、情感性D、发展性
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中班亲子游戏指导策略包括()。A.把握好亲子互动的节奏B.清楚家长在游戏中应该做的和不该做的C.家长采用合适的指导方式和指导方法D.指导以观察为依据
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小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括()。A.提升游戏的价值和意义B.注重亲子游戏活动的过程评价C.记录亲子游戏全过程D.鼓励家长对游戏进行反思和评价
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在亲子游戏中,家长仍然是亲子游戏中的发起人和主导者。() 此题为判断题(对，错)。
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在童年期和少年期，孩子们的游戏以( )为主。A．象征性游戏B．亲子互动游戏C．规则性游戏D．实物游戏
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在亲子游戏发生的初级阶段，亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。
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亲子互动的机制分为（）A、暗示B、模仿C、感染D、撤回爱护E、体验结果
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亲子游戏的种类主要分为（）A、运动游戏B、结构游戏C、角色游戏D、规则游戏
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比较适合幼儿园开展的亲子活动有（）。A、亲子制作B、亲子运动会C、亲子郊游D、亲子游戏
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（）是指父母与子女的相互作用方式，即父母的教养态度与方式。A、广义的亲子关系B、狭义的亲子关系C、依恋方式D、家庭成员互动方式
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选择和改编亲子游戏需要注意（）A、亲子游戏的内容要符合婴幼儿心理发展的水平B、亲子游戏的内容要符合婴幼儿的实际年龄水平C、亲子游戏的玩法要简单易行，确保安全D、亲子游戏所需要的材料道具要生活化
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关于亲子游戏的表述正确的是（）A、可以提供亲子互动的平台B、让婴儿学习与人合作C、让婴儿学习听从指令D、提高婴儿的社会性认知
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小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括（）。A、记录亲子游戏全过程B、提升游戏的价值和意义C、鼓励家长对游戏进行反思和评价D、注重亲子游戏活动的过程评价
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中班亲子游戏指导策略包括（）。A、把握好亲子互动的节奏B、指导以观察为依据C、家长采用合适的指导方式和指导方法D、清楚家长在游戏中应该做的和不该做的
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亲子游戏的特点，也是体现亲子游戏价值的根源所在的是亲子游戏的（）A、情感性B、社会性C、发展性D、规范性E、教育性
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在亲子游戏过程中，家长应该是观察者、引导者和游戏伙伴而非替代者，亲子游戏是亲子共同进行的游戏，而非“父母游戏”。
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亲子游戏仅指父母与儿童之间发生的游戏。
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亲子互动结构的三个层次一般可分为（）A、爱的基础、成长的喜悦与健全的教育B、无私的爱、细心的呵护与严格的管理C、促进身体发展、亲子间游戏与审慎的教育D、提供足够的营养、丰富的亲子间游戏与双向的情感交流
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单选题在童年期和少年期，孩子们的游戏以（　　）为主。A象征性游戏B亲子互动游戏C规则性游戏D实物游戏
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多选题关于亲子游戏的表述正确的是（）A可以提供亲子互动的平台B让婴儿学习与人合作C让婴儿学习听从指令D提高婴儿的社会性认知
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多选题比较适合幼儿园开展的亲子活动有（）。A亲子制作B亲子运动会C亲子郊游D亲子游戏
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判断题在亲子游戏发生的初级阶段，亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。A对B错
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多选题选择和改编亲子游戏需要注意（）A亲子游戏的内容要符合婴幼儿心理发展的水平B亲子游戏的内容要符合婴幼儿的实际年龄水平C亲子游戏的玩法要简单易行，确保安全D亲子游戏所需要的材料道具要生活化
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判断题在亲子游戏过程中，家长应该是观察者、引导者和游戏伙伴而非替代者，亲子游戏是亲子共同进行的游戏，而非“父母游戏”。A对B错
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单选题亲子互动结构的三个层次一般可分为（）A爱的基础、成长的喜悦与健全的教育B无私的爱、细心的呵护与严格的管理C促进身体发展、亲子间游戏与审慎的教育D提供足够的营养、丰富的亲子间游戏与双向的情感交流
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多选题亲子互动的机制分为（）A暗示B模仿C感染D撤回爱护E体验结果
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多选题小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括（）。A记录亲子游戏全过程B提升游戏的价值和意义C鼓励家长对游戏进行反思和评价D注重亲子游戏活动的过程评价
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