如果观察者使用预先设计好的行为分类模式来观察,这种观察的方法就叫做()。 A.无结构式观察法B.结构式观察法
观察新生儿对抚触的反应,属于()。 A、自然观察法B、标准情形观察法C、结构式观察法D、非结构式观案法
从不同的角度,可以将观察法划分为不同的类型。根据观察者的角色不同,观察法可分为()。 A.结构式观察B.非结构式观察C.参与观察D.非参与观察E.直接观察
研究医生的医疗行为宜采用的方法A．文献法B．观察法C．小组访谈法D．询问法(又称半结构式、非结构式访谈)E．信访法
回收率可能最低的方法A．文献法B．观察法C．小组访谈法D．询问法(又称半结构式、非结构式访谈)E．信访法
主要缺陷是难于运用的观察法是（ ）A.全结构式观察B.教育现象观察C.非结构式观察D.参与性观察
根据观察程序的不同，观察法可分为()。A:重点观察和非重点观察B:结构式观察和非结构式观察C:实验观察和自然观察D:非参与观察和参与观察
观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为()。A:参与观察和非参与观察B:正式观察和非正式观察C:直接观察和间接观察D:结构式观察和非结构式观察
观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者是否融入被观察群体，可以将观察法分为（ ）。A.参与观察和非参与观察B.正式观察和非正式观察C.直接观察和间接观察D.结构式观察和非结构式观察
根据是否有详细的观察计划和严格的观察程序，观察法可以分为（）A实验室观察B实地观察C结构式观察D非结构式观察E参与式观察
从观察场所的不同，观察法可以分为（）A、实验室观察B、实地观察C、结构式观察D、非结构式观察E、参与式观察
下列常用于定性研究的收集方法是：（）A、非结构式或半结构式自陈法B、结构式自陈法C、量表法D、生物医学测量法E、标准情形观察法
观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）A、定量观察与定性观察B、开放式观察与封闭式观察C、结构式观察与非结构式观察D、参与式观察与非参与式观察
在特殊的实验环境下观察调查对象对特定刺激的反应，属于观察法中的（）A、自然观察法B、标准情形观察法C、结构式观察法D、非结构式观察法
单选题某医院共有460名护士，护理部欲对护理人员掌握心肺复苏技术的情况进行研究。共准备抽取80名护士，并对护士、护师、主管护师按照一定比例进行抽取。预先进行设计，按一定程序进行，每一个观察对象都接受同样的刺激，观察调查对象对特定刺激的反应。这种方式称为（）A自然观察法B非结构式观察法C结构式观察法D标准情形观察法E半结构式观察法
单选题下列常用于定性研究的收集方法是：（）A非结构式或半结构式自陈法B结构式自陈法C量表法D生物医学测量法E标准情形观察法
多选题从观察的场所来看，观察法可以分为（）。A实验室观察B实地观察C结构式观察D非结构式观察E参与式观察
单选题观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为（）。A参与观察和非参与观察B正式观察和非正式观察C直接观察和间接观察D结构式观察和非结构式观察
单选题在特殊的实验环境下观察调查对象对特定刺激的反应，属于观察法中的（）A自然观察法B标准情形观察法C结构式观察法D非结构式观察法
单选题质性研究收集资料常采用 ( )A自然观察法B标准情形观察法C结构式观察法D非结构式观察法
问答题要用结构式观察法观察社区护士解决问题的行为，试设计分类系统。
多选题根据是否有详细的观察计划和严格的观察程序，观察法可以分为（）A实验室观察B实地观察C结构式观察D非结构式观察E参与式观察
单选题在日常工作或生活情形中对调查对象的行为的观察称为（）A结构式观察法B自然观察法C标准情形观察法D参与式观察法