单选题“四点半课堂”项目顺利结束后，项目负责人小王撰写了该项目总结评估报告，与需求评估报告、项目方案书相比，下列报告内容中，仅属于项目总结评估报告的是（ ）。A“四点半课堂”项目的操作性目标B“四点半课堂”项目学生参加的意愿C“四点半课堂”项目实施的时间进度表D“四点半课堂”项目中学生的成绩变化
单选题
“四点半课堂”项目顺利结束后，项目负责人小王撰写了该项目总结评估报告，与需求评估报告、项目方案书相比，下列报告内容中，仅属于项目总结评估报告的是（ ）。
A
“四点半课堂”项目的操作性目标
B
“四点半课堂”项目学生参加的意愿
C
“四点半课堂”项目实施的时间进度表
D
“四点半课堂”项目中学生的成绩变化
参考解析
解析：
把握需求评估报告、项目方案书和项目总结报告的不同结构，是社会工作者的基本功。需求评估报告的结构与研究报告的一般结构大致相同，包括：标题；引论；研究问题、目标和意义；文献回顾；研究方法；研究发现；讨论和建议；附录以及参考文献。项目方案书包括主题、基本背景、需求评估、项目目标、工作模式、实务内容、经费结构、时间进度、附录、参考文献等部分。项目总结评估报告，基本结构包括主题、项目背景、需求评估、项目目标、工作模式、实务内容、服务效果、讨论和建议、附录、参考文献等部分。需求评估报告与项目方案书均在实施前完成，所以学生在项目中的成绩变化只能在项目总结评估报告中体现。
把握需求评估报告、项目方案书和项目总结报告的不同结构，是社会工作者的基本功。需求评估报告的结构与研究报告的一般结构大致相同，包括：标题；引论；研究问题、目标和意义；文献回顾；研究方法；研究发现；讨论和建议；附录以及参考文献。项目方案书包括主题、基本背景、需求评估、项目目标、工作模式、实务内容、经费结构、时间进度、附录、参考文献等部分。项目总结评估报告，基本结构包括主题、项目背景、需求评估、项目目标、工作模式、实务内容、服务效果、讨论和建议、附录、参考文献等部分。需求评估报告与项目方案书均在实施前完成，所以学生在项目中的成绩变化只能在项目总结评估报告中体现。
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单选题“四点半课堂”项目顺利结束后，项目负责人小王撰写了该项目总结评估报告，与需求评估报告、项目方案书相比，下列报告内容中，仅属于项目总结评估报告的是（ ）。A“四点半课堂”项目的操作性目标B“四点半课堂”项目学生参加的意愿C“四点半课堂”项目实施的时间进度表D“四点半课堂”项目中学生的成绩变化
单选题社会工作者小张完成贫困家庭青少年成长项目后，撰写了一份报告。其内容包括作为服务对象的贫困家庭青少年的特点、问题和需求，项目的实际执行情况、服务效果和改善建议等。小张的这份报告属于( )。A经验总结报告B调查研究报告C总结评估报告D项目进度报告
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