单选题复习巩固和提高技术时,应采用何种练习形式()?A简单条件下的练习B复杂条件下的练习C分解动作练习D徒手练习

单选题
复习巩固和提高技术时,应采用何种练习形式()?
A

简单条件下的练习

B

复杂条件下的练习

C

分解动作练习

D

徒手练习


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

在小学数学教学中,进行数学基础知识教学时,常使用谈话法,它可以启发诱导学生思维,引起智力冲突,在复习巩固旧知识、实验操作、练习活动时也可采用这种方法。() 此题为判断题(对,错)。

一节课既有检查复习,又有新知识的讲授和巩固练习,这节课就属于综合课。

听说游戏按照一定规则进行的口语练习,主要包括三个方面的子目标:复习巩固发音、扩展练习词汇、尝试运用句型。() 此题为判断题(对,错)。

口语练习主要包括的子目标有()。 A.复习巩固发音B.识字C.扩展练习词汇D.尝试运用句型

在教学过程中,教员采用下列四个基本步骤的正确顺序应该是()。 A、解释、试验和练习、讲评与复习B、解释、示范、练习、评估C、准备、呈现、应用、复习与讲评

桑代克提出的主要学习定律有( )A、准备律B、复习律C、练习律D、巩固律E、效果律

口语练习主要目标有扩展练习词汇、尝试运用句型和复习巩固发音等。() 此题为判断题(对,错)。

以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是( ) A.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价B.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价C.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价D.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价

教师在讲授“蛋白质的结构和功能”时,采用概念图的形式进行小结,这种结束方式属于()。A.系统归纳B.比较异同C.领悟主题D.巩固练习

在"复习巩固发音"听说游戏的练习中,教师可以开展方言干扰音的练习、声调的练习、发声用气的练习和()A、喉部发音的练习B、吸气发音的练习C、错发音的练习D、难发音的练习

复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性,教师可将()和探究活动结合起来.采取多种形式,调动学生的复习积极性,提高复习质量和效率。A、习题训练B、讲解练习C、系统归纳D、自我归纳

教师在讲授“蛋白质的结构和功能”时,采用概念图的形式进行小结,这种结束方式属于()。A、系统归纳B、比较异同C、领悟主题D、巩固练习

基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为()。A、自主学习教学模式B、“传递—接受式”教学模式C、范例教学模式D、“自学—辅导式”教学模

复习方式也应多种多样。为了有效地安排复习,做好练习以巩固识字,要注意几点()A、采用螺旋式识字复习法B、使学生及时地清楚地了解自己练习的结果C、注意练习的普遍性和综合性D、注意练习的实效

在学习新教材时应采用何种练习形式?()A、简单条件下的练习B、复杂条件下的练习C、比赛条件下的练习

复习巩固和提高技术时,应采用何种练习形式()?A、简单条件下的练习B、复杂条件下的练习C、分解动作练习D、徒手练习

人们常说,熟能生巧,温故知新,这两句俗语中包含了一个很重要的道理:要掌握某种知识或技能,一定数量的重复练习是必要的。学生要获得巩固的知识,不能没有复习或练习。可是复习或练习要讲求方式和方法,要适度。问题:怎样组织复习才能减少遗忘,提高记忆效果?

复习是对已学过知识的温习、巩固、系统和延伸,复习的形式很多,包括课堂复习、单元复习和()等。

对外汉语语言课的教学一般包括五个主要环节,即()。A、组织教学、检查练习、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。B、组织教学、复习检查、讲练新内容、布置课上练习、测试。C、复习检查、讲解生词、讲练课文、巩固新内容、布置课外作业。D、组织教学、复习检查、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。

单选题在"复习巩固发音"听说游戏的练习中,教师可以开展方言干扰音的练习、声调的练习、发声用气的练习和()A喉部发音的练习B吸气发音的练习C错发音的练习D难发音的练习

单选题教师在讲授“蛋白质的结构和功能”时,采用概念图的形式进行小结,这种结束方式属于()。A系统归纳B比较异同C领悟主题D巩固练习

单选题在学习新教材时应采用何种练习形式?()A简单条件下的练习B复杂条件下的练习C比赛条件下的练习

填空题复习是对已学过知识的温习、巩固、系统和延伸,复习的形式很多,包括课堂复习、单元复习和()等。

问答题人们常说,熟能生巧,温故知新,这两句俗语中包含了一个很重要的道理:要掌握某种知识或技能,一定数量的重复练习是必要的。学生要获得巩固的知识,不能没有复习或练习。可是复习或练习要讲求方式和方法,要适度。问题:怎样组织复习才能减少遗忘,提高记忆效果?

单选题对外汉语语言课的教学一般包括五个主要环节,即()。A组织教学、检查练习、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。B组织教学、复习检查、讲练新内容、布置课上练习、测试。C复习检查、讲解生词、讲练课文、巩固新内容、布置课外作业。D组织教学、复习检查、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。

多选题复习方式也应多种多样。为了有效地安排复习,做好练习以巩固识字,要注意几点()A采用螺旋式识字复习法B使学生及时地清楚地了解自己练习的结果C注意练习的普遍性和综合性D注意练习的实效

单选题基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为()。A自主学习教学模式B“传递—接受式”教学模式C范例教学模式D“自学—辅导式”教学模