填空题导出分数具有一定的()和(),它实际上是一个有意义的测验量表。

填空题
导出分数具有一定的()和(),它实际上是一个有意义的测验量表。

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1905年法国心理学家比奈和西蒙发表论文,在该文中介绍了世界上第一个A、智力测验量表B、人格测验量表C、心理健康测验量表D、兴趣测验量表E、职业测验量表

为了使原始分数有意义,同时为了使不同的原始分数可以比较,必须把他们转换为具有一定参照点和单位的测量量表上的分数,这个分数是A、测验分数B、标准分数C、发展分数D、导出分数E、智商分数

在解释MMIP—2测验中的附加量表—责任量表时,应注意它和其他临床量表的关系,特别是( )。A.PaB.PtC.PdD.Ma

常模分数( )。A.是由原始分数按一定规则转换出来的导出分数B.有一定的参照点和单位C.是一个有意义的测验量表D.不与原始分数等值,但可以进行比较

以下有关信度与效度的描述中,正确的是( )A.一个测验的信度高,它效度一定也高B.信度高是效度高的必要而非充分条件C.一个测验的效度高,它的信度不一定高D.测验的效度不受它的信度制约

“韦克斯勒智力测验量表”是目前影响较大、运用较广的智力测验表,它由操作量表和( )量表两个分量表组成。

“韦克斯勒智力测验量表”是目前影响较大、运用较广的智力测验量表,它由操作量表和( )两个分量表构成。

施测某标准化测验获得原始分数均值为80,标准差为16;导出分数均值为50,标准差为10。某被试参加测试所得导出分数为70,那么它的原始分数是A.76B.80C.100D.112

以下说法正确的包括(  )。A.韦氏智力测验具有复杂的结构,能较好地反映一个人智力的全貌B.各分测验的项目难度完全适宜C.该求助者测验结果中PIQ96分是导出分数D.FIQ是PIQ和VIQ的平均值

案例九:下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:以下说法正确的包括( )。多选A. 韦氏智力测验具有复杂的结构,能较好地反映一个人智力的全貌B. 各分测验的项目难度完全适宜 C. 该求助者测验结果中PIQ96分是导出分数D. FIQ是PIQ和VIQ的平均值

共用题干下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果下列说法正确的包括()A:韦氏智力测验具有复杂的结构,能较好地反映一个人智力的全貌B:各分测验的项目难度完全适宜C:该求助者测验结果中PIQ96分是导出分数D:FIQ是PIQ和VIQ的平均值

导出分数具有一定的()和(),它实际上是一个有意义的测验量表。

下面测验具有明确结构的是()。A、投射测验B、自陈量表C、智力测验D、症状自评量表

在完成测验之后,需要将测验分数报告给当事人,使其了解自己的情况,所以结果的解释尤其重要,即如何使分数具有意义,并且如何将有意义的信息传达给当事人。为了使原始分数有意义,必须把它们转化成具有一定的参照点和单位的测验量表上的数值,那么这种通过统计方法把原始分数转化为量表上的分数称为()。A、标准分数B、百分等级C、参照分数D、导出分数E、原始分数

导出分数的特性是()。A、与原始分数等值B、等单位C、具有意义D、具有参照点

导出分数的特性包括()。A、与原始分数等值B、具有意义C、等单位D、具有参照点

测验的使用者利用()可将原始分数转换为与其对应的导出分数,从而对测验的分数作出有意义的解释。A、转换表B、分布表C、对照表D、都不是

导出分数是由测验的()构成的分布转换而来的。

导出分数的特性()。A、与原始分数等值B、具有意义C、等单位D、具有参照点

“韦克斯勒智力测验”是目前影响较大、运用较广的智力测验,它由操作量表和()两个分量表构成。

单选题测验的使用者利用()可将原始分数转换为与其对应的导出分数,从而对测验的分数作出有意义的解释。A转换表B分布表C对照表D都不是

多选题导出分数的特性包括(  )。A等单位B具有意义C与原始分数等值D具有参照点

单选题下列有关智力量表的说法错误的是(  )。A斯坦福—比奈量表、瑞文测验和韦氏智力量表都只能个别施测B瑞文测验是一种非文字智力测验C临床上用得最多的是韦氏智力量表D韦氏智力量表有言语分量表和操作分量表E斯坦福一比奈量表是世界第一个智力量表

多选题导出分数的特性是()。A与原始分数等值B等单位C具有意义D具有参照点

多选题导出分数的特性()。A与原始分数等值B具有意义C等单位D具有参照点

多选题下面测验具有明确结构的是()。A投射测验B自陈量表C智力测验D症状自评量表

单选题(2015广东广州)世界上第一个智力测验量表是()。A比纳—西蒙智力测验量表B斯坦福比纳智力测验量表C韦氏儿童智力测验量表D韦氏成人智力测验量表