从作品的题材内容看,学前儿童可欣赏的是那些内容与学前儿童生活经验接近、表现手法为学前儿童所理解的作品,尤其是人物画的()与()。 A.故事B.主题C.情节D.原因
大班编构故事活动的重点为编构（）A、完整故事B、有趣情节C、故事结局D、故事开端
幼儿园文学活动中，小班编构故事的重点是故事的（）。A、开端B、发展C、高潮D、结局
在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。A、故事编构B、故事复述C、故事表演游戏D、自发游戏
中班幼儿编构故事活动的重点是（）。A、编构故事中人物的对话B、编构故事情节的高潮C、编构故事的结局D、编构完整的故事
幼儿园文学教育活动中，大班编构故事的重点应放在（）A、具体的人物形象B、编构完整的故事C、生动的故事语言D、曲折的故事情节
编构故事是幼儿园文学活动之一。大班幼儿在编构故事活动中的重点是（）。A、编构故事的结局B、编构故事的有趣情节C、编构完整的故事D、编构故事的人物
幼儿园中班编构故事的重点应放在编构故事的（）。A、开端B、发展C、高潮D、结局
单选题编构故事是幼儿园文学活动之一。大班幼儿在编构故事活动中的重点是（）。A编构故事的结局B编构故事的有趣情节C编构完整的故事D编构故事的人物
单选题幼儿园中班编构故事的重点应放在编构故事的（）。A开端B发展C高潮D结局
单选题大班编构故事活动的重点为编构（）A完整故事B有趣情节C故事结局D故事开端
单选题中班幼儿编构故事活动的重点是（）。A编构故事中人物的对话B编构故事情节的高潮C编构故事的结局D编构完整的故事
单选题幼儿园文学教育活动中，大班编构故事的重点应放在（）A具体的人物形象B编构完整的故事C生动的故事语言D曲折的故事情节
问答题举例论述如何根据幼儿年龄特点帮助儿童编构故事。
单选题在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。A故事编构B故事复述C故事表演游戏D自发游戏
填空题编构故事是一种对幼儿具有积极意义的（）活动。