在长期的教育实践中,比利时心理学家和儿童教育家__________逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统,这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。 A.格塞尔B.弗洛伊德C.德克乐利D.斯金纳
新艺术运动的发源地是比利时，比利时新艺术运动昀富代表性的两位人物有霍尔塔和（）
新艺术运动在欧洲最具代表性的国家是（）A.意大利B.法国C.德国D.比利时E.英国
比利时在19世纪末和20世纪初叶最为杰出的设计家、设计理论家、建筑家，“新艺术”运动的代表人物是（）。A.亨利·凡德·威尔德B.约翰·拉斯金C.萨穆尔·宾D.安东尼·高蒂
以下几项，不属于新教育运动中的著名实验的是（ ）A.帕克的昆西教学法B.德可乐利教学法C.蒙台梭利的“儿童之家”D.利茨的乡村教育之家
欧洲文艺复兴戏剧最著名的代表人物是意大利的洛卜.德.维迦和英国的威廉.莎士比亚。（）
欧洲“新艺术运动”的策源地是（）。A英国和法国B意大利和德国C比利时和法国D意大利和比利时
欧洲“新艺术”运动主要以（）两个国家为中心发展起来的。A、法、英B、法、德C、法、比利时
（）的最初的中心在比利时首都布鲁塞尔，随后向法国、奥地利、德国、荷兰以及意大利等国家扩展。A、工艺美术运动B、芝加哥学派C、构成主义D、新艺术运动
新艺术运动在比利时、荷兰、意大利、西班牙等国是在“新艺术运动”的旗号下发展起来的，而在奥地利的维也纳被称为（）。A、格拉斯哥学派B、白洋淀派C、青年风格派D、分离派
西欧“新教育运动”的代表人物是比利时的德可乐利和意大利的（）A、杜威B、赫尔巴特C、蒙台梭利D、克伯屈
著名设计家和设计理论家亨利·凡·德·威尔德（）新艺术运动的代表人物。
三大空想主义者中（）的教育思想含有较多的科学因素和实践性质。A、傅利叶B、圣西门C、欧文D、德可乐利
20世纪新教育的代表人物主要有（）A、利茨B、罗素C、德可乐利D、爱伦.凯E、雷笛
吉马德是（）新艺术运动的代表人物。A、德国B、美国C、法国D、比利时
理查德·罗蒂是（）著名的哲学家，新实用主义哲学的代表人物。A、法国B、德国C、意大利D、美国
泛爱主义教育运动的代表人物是（）A、巴西多B、康德C、洪堡德D、赫尔巴特
14世纪法国“新艺术”音乐风格的代表人物是（），意大利“新艺术”音乐风格的代表人物是（）。
填空题著名设计家和设计理论家亨利·凡·德·威尔德（）新艺术运动的代表人物。
单选题实验教育学的代表人物是（ ）。A梅伊曼和拉伊B比纳和西蒙C蒙台梭利和德可乐利D霍尔和萨利
单选题理查德·罗蒂是（）著名的哲学家，新实用主义哲学的代表人物。A法国B德国C意大利D美国
单选题吉马德是（）新艺术运动的代表人物。A德国B美国C法国D比利时
多选题20世纪新教育的代表人物主要有（）A利茨B罗素C德可乐利D爱伦.凯E雷笛
单选题欧洲“新艺术运动”的策源地是（）。A英国和法国B意大利和德国C比利时和法国D意大利和比利时
单选题（）的最初的中心在比利时首都布鲁塞尔，随后向法国、奥地利、德国、荷兰以及意大利等国家扩展。A工艺美术运动B芝加哥学派C构成主义D新艺术运动
单选题在长期的教育实践中，比利时心理学家和儿童教育家（）逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统，这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。A格塞尔B弗洛伊德C德克乐利D斯金纳
填空题新艺术运动的发源地是比利时，比利时新艺术运动昀富代表性的两位人物有霍尔塔和（）