标志着从将创新过程看作主要是序列式的、从一个职能到另一个职能的开发活动过程，到将创新看作是同时涉及市场营销、R＆D(研究开发)、原型开发、制造等因素的并行过程的观念转变的模型是( )。A．需求拉动创新过程模型B．创新过程的交互作用模型C．一体化创新过程模型D．系统集成和网络模型
管理过程学派把管理看作是一个过程，其研究对象就是______________。
()是运用信息的观点,把系统的运动过程看作信息传递和信息转换的过程,通过对信息流程的分析和处理,获取对某一复杂系统运动过程的规律性认识。 A.信息手段B.信息方法C.信息技术D.信息操作
个案面谈的过程本身就是一个双向沟通的过程,也是社工和案主交换信息的过程。( )A．正确B．错误
认为动物界也有教育且把教育看作一个生物学的过程的观点是____．
高应变动力检测法对试桩进行计算分析时,把桩身看作是弹性体,桩周土和桩的关系主要是看作阻力作用,把桩土体系看作是在每一击过程的时不变体。（ ）
把科学知识分为概念原理的知识与过程方法的知识是从（）纬度来看待学科知识的。
持“儿童中心论”的人把学生看作“太阳”，而教师是围着太阳转的“地球”。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。
从方法和手段来看，把教育过程看作是一个讨论沟通过程的主要是（）A、心理健康教育B、政治思想教育C、道德教育D、世界观教育
幼儿园综合课程研究初期主要是教育目标、内容、手段和过程的综合。
教学是学校实施教育的基本途径，是学校教育预期目标得以实现的重要保证。教学过程是由多个成分相互联系、相互作用而展开的动态过程，具体来看，教学过程包括了教学目标、（）、（）、教学方法和手段、（）、教学环境和教学评价等七类组成部分。
在德育过程中，凭借一定的物质手段和精神手段进行的，作为沟通教育者和受教育者双方并使之发生相互联系的媒体和中介的是（）A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法
从过程特点来看，吸收过程中，通常吸收剂是较难挥发的液体，可以看作只有被吸收组份向液体扩散而溶剂有向气体扩散的（）过程，解吸是方向相反的（），被称为（）过程。
VB的窗体和控件是具有自己的属性、方法和事件的对象，可以把属性看作一个对象的（），把方法看作对象的（），把事件看作对象的（）
用系统的方法考虑、设计、组织和评价教育过程及追求“（）”是教育技术的核心内容，整个教育、教学过程日益被看作是一个不可分割的统一体。
从教育社会学的角度来看，教育的过程就是人际沟通与协调的过程。
认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（）A、心理起源说B、神话起源说C、生物起源说D、劳动起源说
认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学过程的观点是（）。A、神话起源说B、心理起源说C、生物起源说D、劳动起源说
高应变动力检测法对试桩进行计算分析时，把桩身看作是（），桩周土和桩的关系主要是看作阻力作用，把桩土体系看作是在每一击过程的时（）。
判断题从教育社会学的角度来看，教育的过程就是人际沟通与协调的过程。A对B错
填空题高应变动力检测法对试桩进行计算分析时，把桩身看作是（），桩周土和桩的关系主要是看作阻力作用，把桩土体系看作是在每一击过程的时（）。
填空题用系统的方法考虑、设计、组织和评价教育过程及追求“（）”是教育技术的核心内容，整个教育、教学过程日益被看作是一个不可分割的统一体。
填空题管理过程学派把管理看作是一个过程，其研究对象就是（）。
问答题持“儿童中心论”的人把学生看作“太阳”，而教师是围着太阳转的“地球”。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。
填空题VB的窗体和控件是具有自己的属性、方法和事件的对象，可以把属性看作一个对象的（），把方法看作对象的（），把事件看作对象的（）
填空题把科学知识分为概念原理的知识与过程方法的知识是从（）纬度来看待学科知识的。
单选题认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学过程的观点是（）。A神话起源说B心理起源说C生物起源说D劳动起源说