教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。（ ）
社会小组工作的目标可以通过三层次来详细介绍,这三个层次是()。 A、个人层次B、机构层次C、社区层次D、社会层次E、国家层次
根据谈判目标所能达到的程度可以把谈判目标分为()三个层次。 A.可接受目标B.无上限C.最高期望目标D.最低限度目标E.无下限
人际沟通的过程可以分为三个层次:() A.情感层次B.行为层次C.交流层次D.信息层次E.共鸣层次
演讲的口头表达技巧可以划分为（）A两个层次B三个层次C四个层次D五个层次
谈判目标可以分为三个层次。第一个层次可以称为（）A、可接受目标B、谈判底限C、可接受的贸易条件范围D、最高目标
递阶层次结构大致可以分为三个层次，分别是（）A、目标层B、准则层C、决策层D、方案层
课程目标从垂直维度分可以分为三个层次，第一层次反映（），第二层次（）的目标适用于，第三层次（）的目标在展开。
教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、（）和现实层次。
从组织管理的角度分析，沟通一般可以分为三个层次：（）A、技术层次B、心理层次C、管理层次D、社会层次
谈判目标分为三个层次（）。A、低等目标B、中等目标C、最高目标D、必须达到的目标
谈判目标分为三个层次不包括（）。A、理想目标B、人生目标C、现实目标D、立意目标
不属于谈判目标三个层次的是（）。A、最高目标B、可以接受的目标C、最低目标D、双赢目标
所谓的“话”，也就是谈话的内容，可以把谈话依次分成（）。A、闲聊、谈判、谈心三个层次B、讨论、闲聊、谈心三个层次C、闲聊、讨论、谈判三个层次D、闲聊、讨论、谈心三个层次
判断题教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。A对B错
填空题课程目标从垂直维度分可以分为三个层次，第一层次反映（），第二层次（）的目标适用于，第三层次（）的目标在展开。
填空题通常谈判目标可以分为（）、（）和（）三个层次。
多选题递阶层次结构大致可以分为三个层次，分别是（）A目标层B准则层C决策层D方案层
单选题所谓的“话”，也就是谈话的内容，可以把谈话依次分成（）。A闲聊、谈判、谈心三个层次B讨论、闲聊、谈心三个层次C闲聊、讨论、谈判三个层次D闲聊、讨论、谈心三个层次
多选题谈判目标分为三个层次（）。A低等目标B中等目标C最高目标D必须达到的目标
多选题谈判的目标层次可以分为（ ）。A最优期望目标B可预测的目标C最低限度目标D可接受的目标
单选题谈判目标分为三个层次不包括（）。A理想目标B人生目标C现实目标D立意目标
单选题不属于谈判目标三个层次的是（）。A最高目标B可以接受的目标C最低目标D双赢目标