多选题行政相对人请求保障权利的法律救济途径有()。A行政复议B行政诉讼C行政申诉D舆论监督

多选题
行政相对人请求保障权利的法律救济途径有()。
A

行政复议

B

行政诉讼

C

行政申诉

D

舆论监督


参考解析

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以下关于告知制度正确的是() A、告知是指行政机关在实施行政管理活动时,将应该让相对人了解的事项及有关权利,通过合理的途径予以告知的一种制度B、告知内容包括2个方面,:相关的事实、法律和行为的内容;相对人的权利和寻求救济的方法C、告知对行政机关是一项义务,对相对人是一项权利D、告知以相对人提出申请为前提条件

行政救济的请求权只归属于行政相对人。() 此题为判断题(对,错)。

行政救济具有以下法律特征:() A.行政救济的启动以行政相对人的主动申请为前提B.行政救济途径具有可选择性C.行政救济不以存在行政争议为前提D.行政救济以存在行政争议为前提

行政执法人员需要保障行政相对人的陈述申辩权、救济权。()

《行政处罚法》对相对人权利的保障主要体现在()。A.保障相对人陈述权B.保障相对人申辩权C.保障相对人法律救济权D.不得以行政处罚代替刑事处罚

《行政处罚法》对相对人权利的保障主要体现于( )。A.保障相对人陈述权 B.保障相对人申辩权C.保障相对人法律救济权 D.不得以行政处罚代替刑事处罚

教育行政管理相对人认为教育行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,依法向人民法院起诉,请求给予法律救济,并由人民法院对行政行为进行审查和裁判的诉讼救济活动是( )。A.教育行政诉讼B.教育行政复议C.教育申诉D.教育法律救济

能使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时,可以得到充分的救济,是一种较为完备的救济途径的是( )。A.行政救济B.司法救济C.学校救济D.民间救济

行政相对人只能对损益性行政行为申请法律救济,而对授益性行政行为不能申请法律救济。()

行政救济具有以下法律特征:()A行政救济的启动以行政相对人的主动申请为前提B行政救济途径具有可选择性C行政救济以存在行政争议为前提D行政救济不以存在行政争议为前提

行政法律关系的特征有()A、行政主体的特殊性B、权利义务的不对等性C、法律法规的规定性D、行政相对人的可救济性

林业行政处罚制度中规定,相对人获得法律救济的权利包括()。A、知情权B、要求听证权C、申请行政复议权D、提起行政诉讼权

告知救济权利时,应当告知行政相对人:()。A、行使救济权的具体方式B、行使救济权的期限C、行使救济权的途径D、行政复议机关的具体名称

下列法律救济权利可向税务机关提请()。A、申请行政复议B、提起行政诉讼C、提请行政处罚听证D、请求国家赔偿等权利

《行政复议法》、《行政诉讼法》、《国家赔偿法》及相关司法解释为反洗钱调查提供了各种救济途径,包括行政救济和司法救济,充分保障行政相对人的合法权益。

教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时,请求解决或补偿的渠道或方式。一般可分为()A、司法救济B、行政救济C、社会救

《行政许可法》的法律保障原则赋予了公民、法人和其他组织哪些权利和救济渠道?

行政相对人请求保障权利的法律救济途径有()。A、行政复议B、行政诉讼C、行政申诉D、舆论监督

教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时,请求解决或补偿的渠道或方式。一般可分为:()A、司法救济B、行政救济C、社会救济D、自力救济

下列说法正确的有()A、当法律完全是为了实现公共利益,而不是以保护特定个人利益为目的的,行政行为依法实施给私人带来的利益是反射利益,该反射性利益受到侵害的行政相对人无权以此为由申请救济B、行政相对人只能对损益性行政行为申请法律救济,而对授益性行政行为不能申请救济C、行政相对人的法律地位包括实体法上的地位和程序法上地位D、行政相对人既是行政主体行政管理的对象,又是行政管理的参与人

()是最终的救济,行政相对人一旦提起,便不能再申请校内申诉、行政申诉和行政复议。A、 民事诉讼B、 权利救济C、 行政诉讼D、 司法救济

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在税收法律救济服务中,纳税人具有的权利有()A、提起行政诉讼B、请求延期申报C、申请行政复议D、要求举行听证

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