单选题()开创了抽象逻辑A莱布尼茨B海丁C普里斯特列D彭加勒

单选题
()开创了抽象逻辑
A

莱布尼茨

B

海丁

C

普里斯特列

D

彭加勒


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在幼儿早期明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽。() 此题为判断题(对,错)。

在数据库系统中有()数据抽象 A. 逻辑级抽象B. 视图级抽象C. 概念级抽象D. 物理级抽象

小学生思维发展的特点:A、从以具体形象为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡B、抽象逻辑思维发展不平衡C、抽象逻辑思维从不自觉到自觉D、辩证逻辑思维初步发展

小学儿童思维发展的特点是()。A.由直觉动作思维过渡到抽象逻辑思维B.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维C.由具体形象思维过渡到辩证逻辑思维D.由抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维

青少年思维发展的两个阶段是( )A.抽象逻辑思维、概括逻辑思维B.形象逻辑思维、概括逻辑思维C.形象逻缉思维、辩证逻辑思维D.抽象逻辑思维、辩证逻辑思维

古希腊最早的哲学家()开创了科学认识的逻辑方法。

数学要求逻辑上的无懈可击,结论要精确,这体现了数学的什么特点:()A、抽象性B、逻辑性C、准确性D、应用性

()开创了抽象逻辑A、莱布尼茨B、海丁C、普里斯特列D、彭加勒

开创了数理逻辑,成为逻辑学上的第二个里程碑的人是谁?()A、莱布尼茨B、亚里士多德C、柏拉图D、牛顿

下列关于抽象逻辑思维的叙述中,正确的是()。A、儿童不具有抽象逻辑思维的能力B、成人在解决问题时,只要用抽象逻辑思维就够了C、抽象逻辑思维由判断形成概念,并借助推理得出结论D、概念、判断和推理是抽象逻辑思维的三种基本思维形式

逻辑和逻辑学的发展先后经历了()三个阶段。A、具象逻辑、对称逻辑和抽象逻辑B、对称逻辑、具象逻辑和抽象逻辑C、具象逻辑、抽象逻辑和对称逻辑D、对称逻辑、抽象逻辑和具象逻辑

以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是()。A、形式逻辑思维处于优势,辩证逻辑思维迅速发展B、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期C、抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性D、抽象逻辑思维开始占主导地位,具体形象思维仍然起主要作用

抽象逻辑思维

()思维是在直觉行动思维的基础上发展而来的。A、抽象逻辑B、具体逻辑C、抽象形象D、具体形象

高中生抽象逻辑思维发展的总特点表现在()。A、抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性及内省性B、形式逻辑思维处于优势,辩证逻辑思维迅速发展C、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期D、抽象逻辑思维还处于经验型阶段

在个体发展过程中,思维发展的顺序为()。A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

下列关于抽象逻辑思维的叙述中,错误的是()。A、抽象逻辑思维也称为间接思维B、抽象逻辑思维具有概括性、间接性和超然性的特点C、抽象逻辑思维的基本单元是概念D、2+3=5是抽象逻辑思维的形式

亚里士多德最早从形式结构上来论述演绎推理,从而第一次全面、系统地研究了逻辑学的各种主要问题,由他开创了形式逻辑的古典阶段,因此被称为“逻辑之父”,他的()是世界上第一部完备的逻辑学。

单选题开创了数理逻辑,成为逻辑学上的第二个里程碑的人是谁?()A莱布尼茨B亚里士多德C柏拉图D牛顿

单选题下列关于抽象逻辑思维的叙述中,错误的是()。A抽象逻辑思维也称为间接思维B抽象逻辑思维具有概括性、间接性和超然性的特点C抽象逻辑思维的基本单元是概念D2+3=5是抽象逻辑思维的形式

单选题下列关于抽象逻辑思维的叙述中,正确的是()。A儿童不具有抽象逻辑思维的能力B成人在解决问题时,只要用抽象逻辑思维就够了C抽象逻辑思维由判断形成概念,并借助推理得出结论D概念、判断和推理是抽象逻辑思维的三种基本思维形式

填空题古希腊最早的哲学家()开创了科学认识的逻辑方法。

单选题()开创了抽象逻辑A莱布尼茨B海丁C普里斯特列D彭加勒

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单选题小学儿童思维发展的特点是( )。A直观动作思维过渡到抽象逻辑思维B具体形象思维过渡到抽象逻辑思维C具体形象思维过渡到辩证逻辑思维D抽象逻辑思维逍渡到辩证逻辑思维

单选题在个体发展过程中,思维发展的顺序为()。A具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

填空题亚里士多德最早从形式结构上来论述演绎推理,从而第一次全面、系统地研究了逻辑学的各种主要问题,由他开创了形式逻辑的古典阶段,因此被称为“逻辑之父”,他的()是世界上第一部完备的逻辑学。