苏霍姆林斯基教育思想的主体是“__________教育”。
苏霍姆林斯基教育思想的主体是“__________”。
苏霍姆林斯基反对把学生单纯当作装“德性的口袋”，简单化地强行往这个口袋里装填、灌输道德概念。
苏霍姆林斯基概括了发展学生思维能力的具体方法是什么？
苏霍姆林斯基关注学生的（），注意发展学生的知识兴趣和爱好。
在苏霍姆林斯基看来，“教师的职业就是（），长期不断地深入的复杂的（）世界。”
苏霍姆林斯基总是尽量设法让（）跟新学的每一个新概念相配合。在某一时期所学的概念越复杂，他推荐给学生阅读的书籍就越有趣，越有吸引力。
苏霍姆姆林斯基认为，（）是发展学生智力的重要途径。
苏霍姆姆林斯基在半个多世纪以前就提出了（）的理论。他在《让学生进行独立的脑力劳动--研究性学习法》，在他看来研究性学习的本质就是学生对学习对象采取研究的态度，进行独立的思考。
苏霍姆林斯基说：关于学习困难学生的教育，不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读、请记住，儿童的学习越困难，他就应当更多地阅读。
教育学家苏霍姆林斯基认为：“教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。”以下哪项原则契合苏霍姆林斯基的观点？（）A、针对性B、启发性C、趣味性D、简洁性
判断题苏霍姆林斯基反对把学生单纯当作装“德性的口袋”，简单化地强行往这个口袋里装填、灌输道德概念。A对B错
填空题苏霍姆林斯基关注学生的（），注意发展学生的知识兴趣和爱好。
判断题苏霍姆林斯基说：关于学习困难学生的教育，不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读、请记住，儿童的学习越困难，他就应当更多地阅读。A对B错
填空题在苏霍姆林斯基看来，“教师的职业就是（），长期不断地深入的复杂的（）世界。”
问答题苏霍姆林斯基概括了发展学生思维能力的具体方法是什么？
填空题苏霍姆姆林斯基在半个多世纪以前就提出了（）的理论。他在《让学生进行独立的脑力劳动--研究性学习法》，在他看来研究性学习的本质就是学生对学习对象采取研究的态度，进行独立的思考。
问答题苏霍姆林斯基认为应该怎样维持学生对知识的兴趣？
填空题苏霍姆姆林斯基认为，（）是发展学生智力的重要途径。
单选题教育学家苏霍姆林斯基认为：“教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。”以下哪项原则契合苏霍姆林斯基的观点？（）A针对性B启发性C趣味性D简洁性