怎样理解具体与抽象相结合的教学原则?你在教学实践中是如何贯彻的?
如何理解教学美展现技能？怎样才能提高教学美的展现技能？结合教学实际，谈谈掌握教学美展现技能的重要性？
怎样理解书法艺术中的“个性”？对书如其人应怎样理解？
教学四年级课文《爬山虎的脚》时，教师为了让学生理解爬山虎的脚是怎样一步一步往上爬的，特别准备了一个FLASH动画，这一媒体选择的依据是（）A、教学目标B、教学内容C、教学对象D、教学条件
教学“应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特感受”。谈谈你是怎样理解的？
从教学内容、教学方法和学习方法上，教师怎样帮助学生理解具象艺术？
问答题从教学内容、教学方法和学习方法上，教师怎样帮助学生理解具象艺术？
问答题教学“应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特感受”。谈谈你是怎样理解的？
问答题怎样理解书法艺术中的“个性”？对书如其人应怎样理解？
问答题如何理解教学美展现技能？怎样才能提高教学美的展现技能？结合教学实际，谈谈掌握教学美展现技能的重要性？