内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。（ ）
认为人的发展主要依靠外在的力量。诸如环境的刺激和要求。他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（ ）。A.孟子B.荀子C.格塞尔D.威尔逊
认为人的发展主要依靠外在的力量的是（ ）。A．外铄论B．内发论C．遗传决定论D．多因素相互作用论
关于人的发展的根本动因,马克思的观点是( )。A.人的身心发展由自身的需要决定B.人的发展主要依靠外在的力量C.人发展的内部矛盾运动是个体身心发展的直接动因D.环境因素在个体身心发展中起决定作用
关于人的发展的动因的问题上．“外铄论”认为人的发展是由外在的力量决定的。下列观点中属于“外铄论”的是（ ）。A.白板说B.性善论C.性恶论D.遗传决定论
认为人的发展主要依靠外在的力量的观点是（）。 A.外铄论 B.内发论C.遗传决定论 D.多因素交互作用论
人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等。持这种观点的教育家是()。A.孟子B.荀子C.格赛尔D.威尔逊
认为人的发展主要依靠外在的力量的发展动因理论 是_（ ）。
认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是( )。A.孟子 B.苟子C.格塞尔 D.威尔逊
作为人的身心发展的前提，并为人的身心发展提供可能性的是（）。A.学校教育B.个体实践活动C.成熟、环境D.遗传素质
外铄论者一般强调人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响、学校教育等外在的力量，其典型代表之一是美国的行为主义心理学家（ ）。 A.杜威 B.马斯洛 C.斯滕伯格 D.华生
认为人的发展主要依靠外在的力量的观点是（ ）。A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素交互作用论
（）认为人的发展主要由环境、他人、学校教育与训练等外在的力量决定。
认为人的发展主要依靠外在的力量．诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（）。A、孟子B、荀子C、格塞尔D、威尔逊
认为人的发展主要依靠外在的力量的是（ ）。A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论
（）强调外在力量，如“环境刺激”“他人影响”“学校教育”等。
认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（）
下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（）A、威尔逊B、格塞尔C、弗洛伊德D、华生
发展肌肉力量的训练方法有：（）、（）、（）和（）等。
单选题认为人的发展主要依靠外在的力量的是（ ）。A外铄论B内发论C遗传决定论D多因素相互作用论
填空题（）强调外在力量，如“环境刺激”“他人影响”“学校教育”等
填空题认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（）
判断题内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。A对B错
单选题认为人的发展主要依靠外在的力量的观点是（ ）。A外铄论B内发论C遗传决定论D多因素交互作用论
填空题（）认为人的发展主要由环境、他人、学校教育与训练等外在的力量决定。
多选题定向越野的专项身体素质训练主要由（）等构成。A一般耐力训练B速度训练C专项耐力训练D速度力量训练
判断题内铄论的观点认为人的发展主要依靠外在的力量。A对B错