单选题教科书的主体部分是()。A目录B课文C练习D实验
单选题
教科书的主体部分是()。
A
目录
B
课文
C
练习
D
实验
参考解析
解析：
教材又称教科书，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，是课程标准的具体化。通常是按学年或学期分册，划分单元或章节。它主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体部分。
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某教材课文后写到，“研讨与练习：一、背诵课文，画出文中表现先生性格的语句。说说你是否喜欢先生，理由是什么。二、解释下列句中划横线的词”这段文字属于语文教科书系统的哪个系统（ ）？A.选文系统B.知识系统C.练习系统D.助读系统
人教版高中语文必修教科书的课内学习计划包含“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。“阅读鉴赏”是这套教科书的主体。阅读的课文，以名家名篇为主，也有反映当今时代特色的作品。课文分单元编排，单元组成兼顾文体和人文内涵。每册由四个单元组成，学习重点各有不同。对该“阅读鉴赏”部分的实施建议不恰当的是（）。A、为了应试争取复习时间，利用两周集中完成整本书“阅读鉴赏”部分的学习B、在学习单元课文内容时要发挥教师的引导作用，备教材、备课堂、备学生C、根据该部分内容，认真完成全部课文的教学任务，全面提高学生的语言运用能力D、教学中关注学生学习反应，尊重学生的主体地位，并引导其自主、合作、探究学习
单选题人教版高中语文必修教科书的课内学习计划包含“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。“阅读鉴赏”是这套教科书的主体。阅读的课文，以名家名篇为主，也有反映当今时代特色的作品。课文分单元编排，单元组成兼顾文体和人文内涵。每册由四个单元组成，学习重点各有不同。 对该“阅读鉴赏”部分的实施建议不恰当的是（ ）。A为了应试争取复习时间，利用两周集中完成整本书“阅读鉴赏”部分的学习B在学习单元课文内容时要发挥教师的引导作用：备教材、备课堂、备学生C根据该部分内容，认真完成全部课文的教学任务，全面提高学生的语言运用能力D教学中关注学生学习反应，尊重学生的主体地位，并引导其自主、合作、探究学习
单选题教学大纲的主体部分是（）。A目录B习题C文本*部分D说明部分