单选题大数据的发展，使信息技术变革的重点从关注技术转向关注（ ）A信息B数字C文字D方位
单选题
大数据的发展，使信息技术变革的重点从关注技术转向关注（ ）
A
信息
B
数字
C
文字
D
方位
参考解析
解析：
相关考题：
一个企业可以通过下述途径将信息技术转变为自己的核心能力。() A.寻求能够形成稀缺能力的信息技术应用B.关注那些能够使能力增值的信息技术应用C.识别那些难于模仿的信息技术应用D.追踪那些没有战略替代物的信息技术应用。
能够提升教师信息技术应用能力的做法包括()。 A、与同事探讨一些新技术并尝试将其应用于教学B、关注并学习信息技术与教学整合的优秀课例C、关注并学习与信息技术教学相关的公众号、微博等新媒体D、信息技术和我没什么关系，不感兴趣
信息技术与课程整合的内涵是()。 A.信息技术与课程整合并非信息技术与课程的简单叠加B.信息技术与课程整合，关注的是信息技术与各类课程的整合C.信息技术与课程整合的关键是使教学方式产生根本性变革D.信息技术与课程整合的立足点是课程，信息技术应服从于课程
信息技术革命方兴未艾，个人信息具有很高的商业价值。从数字经济规模跃居全球第二，到手机支付、共享经济、“互联网＋”等新业态、新模式引领世界潮流，当下中国，数字经济正成为驱动高质量发展、引领经济社会革新的加速器。互联网大范围、深层次地拓展了发展空间，也带来了隐私保护的风险挑战。信息技术推动社会变革与信息安全风险不断加剧的矛盾这一世界性课题，日益摆在我们面前。这段文字意在说明：A.个人信息的商业价值B.数字经济发展的态势C.数字经济发展的困境D.信息技术与信息安全的矛盾
信息技术未来的发展趋势包括（）。A、微电子与光电子向着高效能方向发展B、现代通信技术向着网络化，数字化，宽带化方向发展C、信息技术将会促使遥感技术蓬勃发展D、高速大容量、综合集成、数字化、个人化等信息技术共同发展趋势
新技术、信息化已经发生哪些改变（）。A、从关注用户转向关注技术、设备B、从关注技术、设备转向关注用户C、网络从软件定义逐渐转向硬件定义D、从关注端点转向注重整网的协同E、软件从静态的手工配置转向设备的动态自动部署
为什么在能力标准中分为基本要求和发展性要求？（）A、中小学教师的信息技术能力水平不一样B、基本要求关注教师用技术支持教，发展性要求关注教师用技术支持学生学C、信息技术应用水平低的老师参考基本要求，信息技术应用水平高的老师参考发展性要求D、最大程度上关注到信息技术应用的条件差异，以及条件差异所带来的能力提升的限制
美术课堂设计出突出重点、化解难点的课件方法不包括哪项内容？（）A、信息技术的运用能够有效帮助教学突出重点，化解难B、关注信息技术选择的适切性，做到最大程度效率化，促进教学重难点的化解C、遵循信息技术多样性原则以提高学生兴趣，突破教学重难点D、利用信息技术的便利广泛的收集素材和资源，化解教学难点
高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。这说明课程设计从课程结构上体现了（）的特点。A、信息技术应用能力与信息素养培养相融合B、符合学生身心发展需要C、有利于所有学生全面发展与个性发展D、关注技术文化与信息文化理念的表达
单选题关于信息技术管理的相关说法，不正确的是（ ）A信息系统战略重点关注各个信息业务单元B信息技术以供应信息为导向C信息技术战略重点关注供应信息活动以及支持这些活动所需的技术D信息管理战略在整个层次上以获取信息为导向
单选题高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。这说明课程设计从课程结构上体现了（）的特点。A信息技术应用能力与信息素养培养相融合B符合学生身心发展需要C有利于所有学生全面发展与个性发展D关注技术文化与信息文化理念的表达
多选题影响采购战略趋势的因素有（）。A信息技术B全球化C关注内部客户D关注外部客户