单选题人们常说:“做教师的不要忘记,自己曾经也是个孩子。”这句话提示教师要(  )。A淡化教师角色B拓宽知识视野C善于换位思考D消除刻板印象

单选题
人们常说:“做教师的不要忘记,自己曾经也是个孩子。”这句话提示教师要(  )。
A

淡化教师角色

B

拓宽知识视野

C

善于换位思考

D

消除刻板印象


参考解析

解析:

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一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。() 此题为判断题(对,错)。

人们常说:教学有法,而无定法。这句话反映了教师劳动的( )。A.连续性.B.创造性C.示范性D.差异性

在下列教师如何指导孩子与家长沟通的描述中,哪项是错误的()。 A、教师要告诉孩子理解家长的焦虑和为孩子好的初衷B、教师要告诉孩子,可以尽情地向家长提要求C、教师要告诉孩子在向父母表达需求的同时,也要思考自己是不是尽力完成了学习任务,满足了父母的需求D、父母有义务保障孩子的基本生活需求,但是没有义务满足额外的需求

教师资格证还没发下来,考教师要资格复审,要教师资格认定表,这表是我自己填写吗?

幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡穿和玩,还要关心孩子学习环节中的每一个环节,这体现了( )。

“做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要( )A.拓宽知识视野B.换位思考C.淡化教师角色D.消除刻板印象

人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有(  )。A.示范性B.主体性C.复杂性D.创造性

2012年单项选择:做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要( ) A.拓宽知识视野 B.换位思考 C.淡化教师角色 D.消除刻板印象

人们常说做教师的不要忘记,自己曾经也是个孩子。”这句话提示教师要( )。A.淡化教师角色 B.拓宽知识视野C.善于换位思考 D.消除刻板印象

在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导。A对B错

人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有()。A、示范性B、主体性C、复杂性D、创造性

协助顾客穿戴衣服时,动作要轻柔有序,同时观察其面部表情及动作的反应,提示顾客不要忘记自己的饰品及物品。

在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导。()

一位早教中心的教师建议父母:要多和孩子说话,不要太担心孩子们说话时的错误,她还建议多和孩子一起读一些故事书。请问这位教师的建议有什么依据?

人们常说:活到老,学到老。这句话反映了教师劳动的()。A、连续性B、创造性C、示范性D、差异性

人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有( )。A、连续性特点B、创造性特点C、示范性特点

人们常说:"做老师的不要忘记,自己也曾经是个孩子。"这句话提示教师要()。A、拓宽知识视野B、学会换位思考C、淡化教师角色D、消除刻板效应

人们常说:教学有法,而无定法。这句话反映了教师劳动的()A、连续性B、创造性C、示范性D、差异性

判断题在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导。()A对B错

单选题教育家霍懋征曾经说过:“教育是农业,不是工业,没有确定的标准;教育是艺术,不是技术,没有明确的规范……因此,不能用一把尺子衡量所有孩子。”这句话体现了()。A对学生的评价要多元化B教师要具有人文关怀C教师应该做农民,做艺术家D教师要有独立自主的意识

单选题人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有()。A示范性B主体性C复杂性D创造性

单选题幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡,还要关心孩子学习中的每一个环节,这体现了幼儿教师工作的()。A艰巨性B复杂性C细致性D系统性

单选题人们常说:"做老师的不要忘记,自己也曾经是个孩子。"这句话提示教师要()。A拓宽知识视野B学会换位思考C淡化教师角色D消除刻板效应

单选题人们常说:“做教师的不要忘记,自己曾经也是个孩子。”这句话提示教师要(  )。A淡化教师角色B拓宽知识视野C善于换位思考D消除刻板印象

单选题人们常说:教学有法,而无定法。这句话反映了教师劳动的()A连续性B创造性C示范性D差异性

单选题人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有( )。A连续性特点B创造性特点C示范性特点

单选题赵寄石在《让孩子做学习的主人》文章中说:“幼儿教师要在儿童与社会建设人才之间架起一座座桥梁,引导孩子自己走过桥,……”,下列说法表达最正确一项是()。A教师要放手让幼儿自主活动,自主学习,主动发展B老师要让幼儿自己学习,一点都不要去干预C老师既要传授知识,也要支持幼儿自己学习D老师不需要传授知识,只要放手让幼儿自己去学习就可以了

单选题“做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要()A拓宽知识视野B换位思考C淡化教师角色D消除刻板印象