“通过人为地改变和控制一定的条件,有目的地引起被研究者的某些行为的发生,对被研究者进行观察,收集有关资料的方法”称于()。 A、自然观察法B、实验室观察法C、直接观察法D、间接观察法
研究者通过口头谈话的方式从被研究者那里收集第一手资料的研究方法称为()。 A、观察法B、访谈法C、个案法D、行动研究法
( )是指研究者通过与研究对象的交谈来收集有关对方心理特征数据的研究方法。A、问卷法B、实验法C、访谈法D、观察法
研究者通过与研究对象进行口头交谈来搜集资料的方法叫（ ）。A．非结构式谈话法B．问卷法C．访谈法D．开放式问卷法
研究者试图了解某地区初中教师的教育理想和信念，最适合选用的研究方法是A.观察法十访谈法B.问卷法十访谈法C.问卷法十实验法D.实验法十观察法
研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这是教育心理研究中的【】A: 问卷法B: 观察法C: 经验法D: 访谈法
调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括（ ）和（ ）两种形式。A.观察法B.口头调查（谈话法）C.个案法D.书面调查（问卷法）
研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度的调查方法是（ ）。A.谈话法B.观察法C.调查法D.实验法
关于深度访谈法的叙述中，错误的是( )。A.深度访谈方法是质性研究中最重要的一种方法B.深度访谈是一种研究性交谈，是研究者通过有目的提问的方式，从被研究者那里收集、建构第一手资料并作为观点证据的研究方法C.深度访谈法的调查对象多数针对的是各个部门D.深度访谈方法在西方的城市社会研究中已得到广泛应用
研究者有目的地通过严格控制或创设条件，主动引起被试的行为变化，从而进行研究的方法是（）。A测验法B观察法C个案法D实验法
研究者直接感知、记录研究对象的具体事实资料的方法被称作（）。A、文献法B、访谈法C、问卷法D、观察法
研究者通过收集、考察文件，从中取得资料用于研究犯罪现象的方法被称作（）。A、文献法B、访谈法C、问卷法D、观察法
（）是研究者通过口头谈话的方式从被研究者那里收集第一手资料，了解被研究者心理与行为规律的一种研究方法。A、观察法B、问卷法C、访谈法D、个案法
研究者通过调查、了解、收集关于某个特定的人或群体的详尽资料，然后进行分析的研究方法，称为（）A、观察法B、个案法C、调查法D、实验法
通过口头交谈了解、收集被研究者有关心理发展和问题的资料的研究方法是（）.A、临床法B、访谈法C、实验法D、观察法
研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度的调查方法是（）。A、谈话法B、观察法C、调查法D、实验法
研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）。A、观察法B、问卷法C、访谈法D、经验法
调查法包括（）A、面对面的谈话，以口头信息沟通的途径直接了解他人的心理状态和行为特征的方法B、给被调查者打电话了解有关情况C、运用问卷量表，让被研究者根据个人情况，自行选择答案的研究方法D、有目的地在严格控制的环境中或创设一定条件的环境诱发被研究者产生某种行为特征，从而进行针对性研究的方法
单选题研究者用统一、严格设计的问卷，来收集儿童心理和行为的数据资料的研究方法是（）。A测验法B谈话法C问卷法D观察法
单选题（ ）是一种研究性交谈，是研究者通过有目的提问的方式，从被研究者那里收集、建构第一手资料并作为观点证据的研究方法。A深度访谈B部门访谈C实物分析D观察
单选题研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度的调查方法是（）。A谈话法B观察法C调查法D实验法
单选题研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）。A观察法B问卷法C访谈法D经验法
单选题研究者通过收集、考察文件，从中取得资料用于研究犯罪现象的方法被称作（）。A文献法B访谈法C问卷法D观察法
单选题研究者通过调查、了解、收集关于某个特定的人或群体的详尽资料，然后进行分析的研究方法，称为（）A观察法B个案法C调查法D实验法
单选题是指研究者通过与研究对象的交谈来收集有关对方心理特征数据的研究方法（）A问卷法B实验法C访谈法D观察法
单选题由研究者直接观察记录研究对象的行为，从而了解事物的特征或规律性的方法是（）A观察法B调查法C个案法D相关法
单选题通过口头交谈了解、收集被研究者有关心理发展和问题的资料的研究方法是（）.A临床法B访谈法C实验法D观察法