具体形象性思维的儿童也能根据已有的生活经验进行思维。() 此题为判断题(对，错)。
命名图书法适于小班儿童。() 此题为判断题(对，错)。
儿童最早出现的思维是具体形象思维。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿的思维具体,因此,形象性是幼儿园教学艺术的唯一功能。() 此题为判断题(对，错)。
思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维是幼儿园小班儿童的心理特点。()
幼儿园小班儿童的心理特点有哪些()。 A.行为具有强烈的情绪性B.爱模仿C.思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维。D.思维具体形象性
下列属于学龄前期儿童心理特点的是()。 A、抽象逻辑思维发展B、具体形象思维C、主动注意发展D、情绪发展E、理解记忆
小班儿童思维特点有()。 A、直觉行动性B、具体形象性C、抽象概括性D、社会性
皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于（ ）A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段
以下不是幼儿园小班阶段的儿童心理发展的特点有（）A、行为具有强烈的情绪性B、爱模仿C、思维带有直觉行动性D、思维具有具体形象性
单选题皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于（ ）A感知运动阶段B前运算思维阶段C具体运算思维阶段D形式运算思维阶段
单选题以下不是幼儿园小班阶段的儿童心理发展的特点有（）A行为具有强烈的情绪性B爱模仿C思维带有直觉行动性D思维具有具体形象性
判断题小学儿童只有具体形象思维，成人只有抽象思维。A对B错
判断题在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。A对B错
判断题为研究儿童惧怕的心理特点，将儿童置于较为恐怖的环境中A对B错
判断题具体运算是指儿童的思维运算必须有具体事物的支持。A对B错
判断题儿童在具体运算阶段开始具备初步的逻辑思维能力。A对B错
判断题处于具体运思期的儿童具有了抽象思维能力。A对B错
判断题思维具体形象是幼儿园小班儿童的心理特点。A对B错
判断题3岁前儿童的思维主要是具体形象思维。 ( )A对B错
判断题行为具有强烈的情绪性是幼儿园小班儿童的心理特点。A对B错
判断题具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。A对B错
判断题思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维是幼儿园小班儿童的心理特点。A对B错