判断题一般地,教科书呈现方式研究,可以具体体现在教科书内容呈现方式、概念呈现方式、版面呈现方式和语言呈现方式等等诸多方面。A对B错
判断题
一般地,教科书呈现方式研究,可以具体体现在教科书内容呈现方式、概念呈现方式、版面呈现方式和语言呈现方式等等诸多方面。
A
对
B
错
参考解析
解析:
暂无解析
相关考题:
背景,或者说呈现和描述事物的方式是会影响我们的判断的,这就是“背景依赖”。具体来讲,背景包括( )。Ⅰ.不同方案的比较Ⅱ.事情发生前人们的想法Ⅲ.问题的表述方式Ⅳ.信息的呈现顺序和方式A:Ⅰ.ⅢB:Ⅰ.Ⅱ.ⅢC:Ⅱ.ⅣD:Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
梅里尔从()三个方面考察教学材料的设计过程,并提出称之为“成分呈现理论”的设计过程模式。A学习结果分类、呈现形式、规定方法B内容、行为、方式C学习结果分类、呈现形式、方式D内容、呈现形式、学习结果分类
在信息技术条件下,设定恰当的呈现方式引起学生的注意,常用的策略主要是() A、形象的语言输入和保证足够的重复率B、加强目标信息呈现的突显性和保证足够的重复率C、加强目标信息呈现的突显性和恰当的语言输入D、提供适宜的支持方式和加强目标信息呈现的突显性
课堂呈现是指在课程教学过程中科学合理地把课件内容呈现给学生的过程。教师要注意从以下几方面选择恰当的课件呈现方式以争取达到最优化的呈现效果。 1.(); 2.体现呈现层次; 3.选择呈现方式; 4.把握呈现时机。A、分清呈现顺序B、体现呈现形式C、选择呈现媒介D、确定呈现时机
在多媒体作品制作过程中,一般要进行文字稿本和制作脚本的设计,其中文字稿本通常有哪四个部分()。A、序号内容媒体类型呈现方式B、序号内容媒体类型主页面C、设计者内容媒体类型呈现方式D、名称内容媒体类型呈现方式
单选题在多媒体作品制作过程中,一般要进行文字稿本和制作脚本的设计,其中文字稿本通常有哪四个部分()。A序号内容媒体类型呈现方式B序号内容媒体类型主页面C设计者内容媒体类型呈现方式D名称内容媒体类型呈现方式
单选题梅里尔从()三个方面考察教学材料的设计过程,并提出称之为“成分呈现理论”的设计过程模式。A学习结果分类、呈现形式、规定方法B内容、行为、方式C学习结果分类、呈现形式、方式D内容、呈现形式、学习结果分类
问答题简述讲义内容的呈现方式。