判断题自主探究模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学.A对B错

判断题
自主探究模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学.
A

对

B

错

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从教学角度看语文综合性学习的意义() A、有助于培养学生发现问题和解决问题的能力B、有利于激发学生的学习兴趣，发展个性与特长C、有助于学生学习方式的改变D、有助于学生主体性的发展E、有助于培养学生的合作意识和交流能力F、有利于引导学生回归生活世界，培养学生体验生活的感悟能力
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道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（ ）
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布鲁纳认为发现学习的方法有许多优点()A、提高学生的智慧潜能B、培养学生的直觉思维C、有助于培养学生的内在动机D、有利于现的技巧E、有利于知识的记忆保持和提取
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自主学习的课堂管理策略包括:() A.设置有利于学生自主学习的目标任务B.进行有利于学生自主学习的教学设计C.创设有利于学生自主学习的课堂环境D.建立有利于学生自主学习的课堂准则E.把握有利于学生自主学习的指导策略
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课外活动的全面开展，有利于( )A.培养学生兴趣爱好B.培养学生创造能力C.培养学生自主能力D.培养学生社会化
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道尔顿制的优点是有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能,缺点是不利 于系统知识的掌握，对教学设施和条件要求较高。 （ ）
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下列选项中，对于美术教学“探究学习”理解与运用不适当的是（　　）。A．帮助学生主动地探究和发现知识B．不注重学生的学习结果和表现C．有利于培养严谨的研究态度D．培养学生解决实际问题的能力
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下列关于自主学习的描述不正确的是（　　）。A、自主学习有利于激发学生的兴趣B、以学生为学习的主体C、自主学习有利于提高学生的学习质量D、自主学习就是上自习课
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下列不属于语文知识教学的意义的是（）。A有利于学生系统地掌握母语B有利于学生学习外语C有得于学生语文能力的提高D有利于培养学生对祖国语言文字的热爱之情
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自主探究模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学.
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在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。
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简述有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力。
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课堂教学主要是分科教学，有利于培养学生对知识的综合运用能力。
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下列不属于微型化学实验的优点的是（）。A、操作安全、污染小B、比常规实验更有利于培养学生探究能力C、节省实验经费D、激发学生的化学实验学习兴趣
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质疑——发现教学有这样的一些优点，主要表现为（）A、能充分地利用和开发学生的智慧潜力B、可以促使学生的学习由外部动机向内部动机的转换C、可以培养学生学会发现、学会探究、学会学习的自学能力D、有助于学生更加长久地保持和记忆教学知识点E、有利于学生之间的相互启发
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理解在学习中的作用包括（）。A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘
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《语文课程标准》提出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高（），是培养学生主动探究、团结合作、（）的重要途径，应积极提倡。”
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布鲁纳认为发现学习方法的优点主要表现在哪些方面（）A、提高学生的智慧潜能B、培养学生的直觉思维C、有助于培养学生的内在动机D、有利于培养学生发现的技巧E、有利于知识的记忆保持和提取
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关于应用信息技术转变学习方式的说法错误的是？（）A、基于项目学习的教学模式B、应用目的是提高教学效率、主要支持集体学习C、支持学生开展自主、合作、探究等活动
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单选题关于应用信息技术转变学习方式的说法错误的是？（）A基于项目学习的教学模式B应用目的是提高教学效率、主要支持集体学习C支持学生开展自主、合作、探究等活动
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多选题布鲁纳认为发现学习方法的优点主要表现在哪些方面（）A提高学生的智慧潜能B培养学生的直觉思维C有助于培养学生的内在动机D有利于培养学生发现的技巧E有利于知识的记忆保持和提取
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判断题自主探究模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学.A对B错
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多选题质疑——发现教学有这样的一些优点，主要表现为（）A能充分地利用和开发学生的智慧潜力B可以促使学生的学习由外部动机向内部动机的转换C可以培养学生学会发现、学会探究、学会学习的自学能力D有助于学生更加长久地保持和记忆教学知识点E有利于学生之间的相互启发
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多选题质疑一发现教学有这样的一些优点，主要表现为（）A能充分地利用和开发学生的智慧潜力B可以促使学生的学习由外部动机向内部动机的转换C可以培养学生学会发现，学会探究，学会学习的自学能力D有助于学生更加长久地保持和记忆教学知识点E有利于学生之间的相互启发
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判断题在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。A对B错
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