单选题对于使用假肢或瘫痪患者,恢复行走能力的重要锻炼方法是()A扶持行走训练B扶杖架拐训练C立位移动训练D轮椅移动训练E推车移动训练

单选题
对于使用假肢或瘫痪患者,恢复行走能力的重要锻炼方法是()
A

扶持行走训练

B

扶杖架拐训练

C

立位移动训练

D

轮椅移动训练

E

推车移动训练


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

患者,男,20岁。左下肢胫骨骨折,护士为其制订功能锻炼的长期目标是A.患者能正常行走B.2周后患者在护士的协助下可拄拐行走C.患者患肢恢复行走功能D.护士指导患者分布功能锻炼E.在护士的帮助下,逐渐达到自主行走

协调训练定义中不正确的是A、恢复不平稳的运动能力的锻炼方法B、恢复准确的运动能力的锻炼方法C、恢复高效的运动能力的锻炼方法D、利用残存部分的感觉系统来促进随意运动的控制能力E、利用残存部分的视觉、听觉和触觉来促进随意运动的控制能力

冠心病患者出院后常用的锻炼方法是 ( )A、跳绳B、打乒乓球C、行走D、骑自行车E、游泳

使用假肢者、瘫痪患者恢复行走能力最重要的锻炼方法是A、扶持行走训练B、拐杖行走训练C、立位移动训练D、上下楼梯训练E、轮椅训练

分级护理制度是指根据住院患者()对患者进行分级别护理的制度。 A、病情和(或)自理能力B、进食能力C、行走能力

对于使用假肢或瘫痪的病人,要使其恢复行走能力,重要锻炼方法是()A、扶持行走训练B、拐杖行走训练C、立位移动训练D、轮椅移动训练

康复治疗的原则是A.恢复一切正常的生活能力B.恢复行走能力C.恢复就业能力S 康复治疗的原则是A.恢复一切正常的生活能力B.恢复行走能力C.恢复就业能力D.功能训练、整体康复、重返社会E.恢复肢体功能

协调训练定义中不正确的是A.恢复不平稳的运动能力的锻炼方法B.恢复准确的运动能力的锻炼方法C.恢复高效的运动能力的锻炼方法D.利用残存部分的感觉系统来促进随意运动的控制能力E.利用残存部分的视觉、听觉和触觉来促进随意运动的控制能力

使用假肢者、瘫痪患者恢复行走能力最重要的锻炼方法是A.扶持行走训练B.拐杖行走训练C.立位移动训练D.上下楼梯训练E.轮椅训练

脊髓灰质炎患儿如瘫痪1~2年仍不恢复则为后遗症,可导致肌肉萎缩及畸形,使其不能站立行走或跛行。

指导排便失禁患者进行()和()功能锻炼,可以逐步恢复排便的控制能力。

对于一般锻炼者,行走( )分钟可以达到锻炼身体的最低要求。

对于使用假肢或瘫痪患者,恢复行走能力的重要锻炼方法是()A、扶持行走训练B、扶杖架拐训练C、立位移动训练D、轮椅移动训练E、推车移动训练

使用假肢者、瘫痪患者恢复行走能力最重要的锻炼方法是( )A、扶持行走训练B、拐杖行走训练C、立位移动训练D、轮椅移动训练E、上下楼梯训练

怎样评估截肢患者是否具备使用假肢的能力。

患者,男,17岁。因左下肢腓骨骨折,需功能锻炼,护士制定合理的远期目标是()。A、患者患肢恢复行走功能B、1周内护士可帮助患者拄拐杖行走C、3个月后患者能独立行走D、3个月后能重返工作岗位E、6个月后腓骨断裂处完全愈合

大腿假肢行走时出现上下窜动,最可能的原因是()A、接受腔太大B、承重部位不良C、悬吊能力差D、两侧肢体不等长E、假肢对线不好

使用假肢者、瘫痪病人恢复行走能力最重要的锻炼方法是()A、扶持行走训练B、拐杖行走训练C、立位移动训练D、上下楼梯训练

问答题怎样评估截肢患者是否具备使用假肢的能力。

单选题使用假肢者、瘫痪患者恢复行走能力最重要的锻炼方法包括(  )。A轮椅移动训练B扶持行走训练C立位移动训练D拐杖行走训练E上下楼梯训练

单选题使用假肢者、瘫痪患者恢复行走能力最重要的锻炼方法是( )A扶持行走训练B拐杖行走训练C立位移动训练D轮椅移动训练E上下楼梯训练

单选题大腿假肢行走时出现上下窜动,最可能的原因是()A接受腔太大B承重部位不良C悬吊能力差D两侧肢体不等长E假肢对线不好

单选题关于假肢的选择,叙述错误的是()A选择假肢应尽可能恢复患者的生活方式,适合患者的工作需要B手术医师在确定截肢平面时不用考虑装配假肢的需要C假肢的选择、装配、训练、使用、维修是一项系统工程D康复医师是完成假肢选择、装配、训练、使用的协调者和仲裁者E治疗师主要负责假肢选择、装配后假肢使用训练

填空题对于一般锻炼者,行走( )分钟可以达到锻炼身体的最低要求。

单选题对于使用假肢或瘫痪的病人,要使其恢复行走能力重要锻炼方法是()A扶持行走训练B拐杖行走训练C立位移动训练D轮椅移动训练

单选题使用假肢者、瘫痪病人恢复行走能力最重要的锻炼方法是()A扶持行走训练B拐杖行走训练C立位移动训练D上下楼梯训练

单选题使用假肢者、瘫痪患者恢复行走能力最重要的锻炼方法是()A扶持行走训练B拐杖行走训练C立位移动训练D上下楼梯训练E轮椅训练