单选题下列文章中，赞叹主人公能“自得师”的是（）A《冯谖客孟尝君》B《种树郭橐驼传》C《马伶传》D《纪念傅雷》
单选题
下列文章中，赞叹主人公能“自得师”的是（）
A
《冯谖客孟尝君》
B
《种树郭橐驼传》
C
《马伶传》
D
《纪念傅雷》
参考解析
解析：
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谦虚谨慎是中华民族的传统美德，下列古代故事能体现主人公谦虚品德的有( )。①扁鹊婉拒“天下第一名医”的称号②孔子鲁庙谈欹器③范仲淹拜李泰伯为“一字师”④鲁肃对吕蒙刮目相看A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
阅读下面一段教学实录（节选）回答问题。师：（赞叹的，语气上扬）这篇文章写得好不好啊？生：（异口同声）好！师：（试探的）最值得我们学习的是文章的形式还是……生：（齐声）内容！师：（满意地）好！接下来我们来学习这篇文章深刻而又富有哲理的内容!以下对这段教学片断评析错误的一项是（）。A、问题设计低稚，不符合初中学生的年龄特点B、教师设置的第一个问题，属于判断式发问，学生无需思考，依靠教师语气即可判定答案C、教师设置的第二个问题，属于填空式发问，相比较而言具有较高的思维含量D、教学过程中的问题设置出发点应是教学目标，这两个问题，都忽略了教学目标
阅读下面一段教学实录（节选），回答问题。师：（赞叹的，语气上扬）这篇文章写得好不好啊？生：（异口同声）好！师：（试探地）最值得我们学习的是文章的形式，还是…生：（齐声）内容！师：（满意地）好！接下来我们来学习这篇文章深刻而又富有哲理的内容！以下对这段教学片段评析错误的一项是（）。A、问题设计低稚，不符合中学生的年龄特点B、教师设置的第一个问题，属于判断式发问，学生无需思考，依靠教师语气即可判定答案C、教师设置的第二个问题，属于填空式发问，相比较而言具有较高的思维含量D、教学过程中的问题设置出发点应是教学目标，这两个问题，都忽略了教学目标
单选题阅读下面一段教学实录（节选）回答问题。师：（赞叹的，语气上扬）这篇文章写得好不好啊？生：（异口同声）好！师：（试探的）最值得我们学习的是文章的形式还是……生：（齐声）内容！师：（满意地）好！接下来我们来学习这篇文章深刻而又富有哲理的内容!以下对这段教学片断评析错误的一项是（）。A问题设计低稚，不符合初中学生的年龄特点B教师设置的第一个问题，属于判断式发问，学生无需思考，依靠教师语气即可判定答案C教师设置的第二个问题，属于填空式发问，相比较而言具有较高的思维含量D教学过程中的问题设置出发点应是教学目标，这两个问题，都忽略了教学目标