单选题“他总看别人还需要什么,他总问自己还能多做些什么。他舍出的每枚硬币、每一滴血,都滚烫火热。他越平凡,越发不凡;越简单,越彰显简单的伟大!”这是“感动中国”组委会授予郭明义的颁奖词。从这一颁奖词中可以看到( )。A郭明义从不追求个人利益B金钱对郭明义不起作用C郭明义的人生是有价值的D郭明义的人生受价值观制约

单选题
“他总看别人还需要什么,他总问自己还能多做些什么。他舍出的每枚硬币、每一滴血,都滚烫火热。他越平凡,越发不凡;越简单,越彰显简单的伟大!”这是“感动中国”组委会授予郭明义的颁奖词。从这一颁奖词中可以看到(  )。
A

郭明义从不追求个人利益

B

金钱对郭明义不起作用

C

郭明义的人生是有价值的

D

郭明义的人生受价值观制约


参考解析

解析:

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在狭水道或航道内,当你船企图追越他船,根据良好的船艺你船通常应从________。A.他船的左舷追越B.他船的右舷追越C.A、B均对D.A、B均不对

大二学生小李进入大学以后就下定决心要刻苦学习,改变自己的命运,因为他对现在所就读的大学很不满意。于时他除了学习还是学习,总是起的比别人早,睡得比别人晚。老师一提到要考试他就开始准备,内心总是想超过其他同学。而考试的结果却每每使他失望,所以每当要考试他就十分紧张,但越紧张注意力却越不能集中,记忆也总是发生障碍,学习效率十分低下。他很着急希望有人能帮助他解决这一问题。请分析小李处于一种什么状态之中?此种状态的具体表现是什么?

大二学生小李进入大学以后就下定决心要刻苦学习,改变自己的命运,因为他对现在所就读的大学很不满意。于时他除了学习还是学习,总是起的比别人早,睡得比别人晚。老师一提到要考试他就开始准备,内心总是想超过其他同学。而考试的结果却每每使他失望,所以每当要考试他就十分紧张,但越紧张注意力却越不能集中,记忆也总是发生障碍,学习效率十分低下。他很着急希望有人能帮助他解决这一问题。请用心理学原理分析小李此种心态产生的原因。

大二学生小李进入大学以后就下定决心要刻苦学习,改变自己的命运,因为他对现在所就读的大学很不满意。于时他除了学习还是学习,总是起的比别人早,睡得比别人晚。老师一提到要考试他就开始准备,内心总是想超过其他同学。而考试的结果却每每使他失望,所以每当要考试他就十分紧张,但越紧张注意力却越不能集中,记忆也总是发生障碍,学习效率十分低下。他很着急希望有人能帮助他解决这一问题。怎样帮助小李改变当前的状况?

马克思指出,工人在他的对象中的异化表现是()A工人生产的越多,他能够消费的越少B工人创造的价值越多,他自己越没有价值C工人创造的对象越文明,他自己越野蛮D劳动越有力量,工人越无力E劳动越技巧,工人越愚钝,越成为自然接的奴隶

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任何船舶在追越任何他船时,均应给被追越船让路。

小仲马所说,剧作家在设想一个情境时,他应该问自己哪三个问题()?A、在这种情况下我应该做些什么事情?B、这件事情对不对?C、别人将会做些什么事情?D、什么是应该做的?

小明是一胖小孩,同学总叫他“猪猪”,他很生气,越生气同学叫得越起劲。妈妈告诉他同学叫他绰号时不予理睬。不久,同学叫他“猪猪”的次数越来越少。小明使用的方法为( )A、正强化B、负强化C、负惩罚D、正惩罚E、消退

工作者的自我暴露越多,案主的相应行为必然也就越多,他也越愿意说他自己的所思所想所言所行。

下列句子是紧缩句的有()。A、他一看就会B、你越劝他,他越发哭得厉害了C、他越说越有劲D、老师昨天派我到图书馆去查资料E、他不可能不去

小王任教于某市重点中学。他为人孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为老师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往。领导和同事都把他视为怪人,渐渐疏远他,致使小王的工作越来越差。材料中小王的做法对吗?为什么?

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单选题男:他那种人,遇事只为自己着想,从来不考虑别人,什么对他有好处他就干什么。女:听说他已经辞职了。问:他们说的这个人有什么特点?A热情B大方C骄傲D自私

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多选题下列句子是紧缩句的有()。A他一看就会B你越劝他,他越发哭得厉害了C他越说越有劲D老师昨天派我到图书馆去查资料E他不可能不去

单选题船舶在狭水道或航道内追越时的声号,“两长声、一短声”表示()。A企图从他船左舷追越B企图从他船右舷追越C被追越船如果同意追越D被追越船不同意追越

单选题船舶在狭水道或航道内追越时的声号,“至少五声短而急”表示()。A企图从他船左舷追越B企图从他船右舷追越C被追越船如果同意追越D被追越船不同意追越

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单选题小明是一胖小孩,同学总叫他“猪猪”,他很生气,越生气同学叫得越起劲。妈妈告诉他同学叫他绰号时不予理睬。不久,同学叫他“猪猪”的次数越来越少。小明使用的方法为( )A正强化B负强化C负惩罚D正惩罚E消退

单选题在狭水道或航道中,当你船企图追越他船,根据良好的船艺你船通常应从:()A他船的左舷追越B他船的右舷追越C靠近本船右舷的航道外缘追越D靠近本船左舷的航道外缘追越

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