单选题为加强爱国教育，教育部组织历史专家进行了认真研究，将八年抗战一律改为十四年抚战，强调（）后的14年抗战历史的整体，应在课程教材中予以系统，准确体现A七七事变B九一八事变C西安事变D虹桥事变
单选题
为加强爱国教育，教育部组织历史专家进行了认真研究，将八年抗战一律改为十四年抚战，强调（）后的14年抗战历史的整体，应在课程教材中予以系统，准确体现
A
七七事变
B
九一八事变
C
西安事变
D
虹桥事变
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解析：
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相关考题：
根据教育部要求，我国教材全面落实了“十四年抗战”的概念。“十四年抗战”是指从“九?一八事变”爆发后开始的抗战，包含局部抗战和全面抗战两个阶段。“九?一八事变”发生于（ ）年。A. 1928B. 1931C. 1935D. 1937
2017年，教育部将历史教材中“八年抗战”一律改为“十四年抗战”，全面反映日本侵华罪行，强调九·一八事变后的十四年抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统准确体现。这一修改表明了（ ）。A.认识具有反复性和无限性，需要一个不断深化的过程B.对事物的认识应与时俱进C.任何事物之间都具有联系，应用联系和发展的眼光看事物D.对事物的认识应树立全局观念，立足整体，统筹全局
为加强爱国主义教育，教育部组织历史专家进行了认真研究，要求将8年抗战说法一律改为14年抗战，时间从1931年（）开始，至1945年8月15日，日本向同盟国无条件投降时结束，这14年的抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现。A、“虹桥事变”B、“西安事变"C、“九一八事变"D、“七七事变"
地道战是广大群众在党的领导下创造的坚持平原抗日战争的一种形式，是平原人民保家卫国、开展游击战争的伟大创举，河北境内现存的（）是平原人民光辉斗争业绩的历史见证。A、松山抗战遗址B、喜峰口长城抗战遗址C、冉庄抗战遗址D、易县狼牙山抗战遗址
历史题材影视作品，是观众了解历史真相、获取民族记忆的一个便捷平台。在尊重历史事实和历史逻辑的基础上，为历史记忆注入血肉，涂抹色彩，使其鲜活起来，是电视剧创作的魅力之所在。八年抗战对于中国人民来说是一部沉甸甸的血泪史，战争的残酷和惨烈程度远远超出和平年代的人们的想象。然而近年来，一些抗战剧创作者不进行必要的采风活动，也不对历史资料和真相进行核查，便开始艺术创作；为了吸引眼球和提高收视率，甚至不惜篡改和游戏历史，将大量奇幻、神话、多角恋等低俗的情节充斥其中，误导观众对抗战历史的正确认知。抗战剧篡改历史的现象愈演愈烈，引发网友吐槽，人民日报也痛批抗战剧戏说史实，丧失文化自尊。如何做到历史真实性与文学艺术性的统一，已成为抗战剧创作者们必须认真思考的课题。 运用“探索世界与追求真理”的知识，谈谈抗战剧创作者们应如何做到历史真实性与文学艺术性的统一。
中国的抗日战争在中国大陆地区也被称作“八年抗战”，但在世界其他地区一般被称作“十四年抗战”；在日本则被称为“日中战争”。形成这些差异的主要原因是（）A、研究者的历史观和阶级立场不同B、全球史观和近代化史观的差异C、近代化史观和阶级斗争史观使然D、研究者立足点或对始发时间看法不同
下列关于抗战初期国民党正面战场的评价正确的是（）。A、抗战的主战场，对日本侵略者进行了较为有效的抵抗，迟滞了日本的侵略进程B、为敌后战场的游击战创造了条件C、进行了英勇的抗战D、实行了片面抗战路线
为加强爱国主义教育，教育部组织历史专家进行了认真研究，教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战，强调（）后的14年抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现。A、“七七事变”B、“九一八事变”C、“西安事变”D、“虹桥事变”
抗战相持阶段国统区创作在内容上的侧重点是（）A、对抗战现实的乐观歌颂B、暴露汉奸卖国贼罪行C、揭露阻碍抗战、阻碍民族新生的黑暗势力和民族痼病D、描写探讨进步青年与爱国知识分子的苦难历程和历史道路E、历史题材增多，起到借古喻今效应（特别是戏剧）
今年是抗日战争胜利70周年，重新审视抗战历史已成海内外学界共识。关于抗战的时限，学术界主要有两种说法：一是长期流行的“八年抗战”说；二是“十四年抗战”说。大陆学者李君如认为，坚持14年抗战说，“不仅在学术上有科学性，而且有力地证明了中国共产党在抗日战争中确实发挥了中流砥柱的作用。”也有学者指出“关于国民党、共产党在抗日中作出的贡献和扮演的角色，现在大陆与台湾的多数学者都认识到：互相贬低和否认对方在抗战中的作用与贡献，是国际社会对中国抗战的意义认识不足的主要原因，所以需要修正我们的视角。”（1）“八年抗战”和“十四年抗战”说的起点各是什么？
单选题为加强爱国主义教育，教育部组织历史专家进行了认真研究，要求将8年抗战说法一律改为14年抗战，时间从1931年（）开始，至1945年8月15日，日本向同盟国无条件投降时结束，这14年的抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现。A“虹桥事变”B“西安事变C“九一八事变D“七七事变
单选题为加强爱国主义教育，教育部组织历史专家进行了认真研究，教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战，强调（）后的14年抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现。A“七七事变”B“九一八事变”C“西安事变”D“虹桥事变”
多选题下列关于抗战初期国民党正面战场的评价正确的是（）。A抗战的主战场，对日本侵略者进行了较为有效的抵抗，迟滞了日本的侵略进程B为敌后战场的游击战创造了条件C进行了英勇的抗战D实行了片面抗战路线
多选题抗战相持阶段国统区创作在内容上的侧重点是（）A对抗战现实的乐观歌颂B暴露汉奸卖国贼罪行C揭露阻碍抗战、阻碍民族新生的黑暗势力和民族痼病D描写探讨进步青年与爱国知识分子的苦难历程和历史道路E历史题材增多，起到借古喻今效应（特别是戏剧）
单选题为落实中央关于纪念中国人民抗日战争与世界反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，教育部对教材修改工作进行了全面部署，要求中小学地方教材将“8年抗战”一律改为“（）”，全面反映日本侵华罪行，强调“九一八”事变后抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现A12年抗战B14年抗战C15年抗战D19年抗战
单选题为加强爱国教育，教育部组织历史专家进行了认真研究，将八年抗战一律改为十四年抚战，强调（）后的14年抗战历史的整体，应在课程教材中予以系统，准确体现A七七事变B九一八事变C西安事变D虹桥事变
问答题今年是抗日战争胜利70周年，重新审视抗战历史已成海内外学界共识。关于抗战的时限，学术界主要有两种说法：一是长期流行的“八年抗战”说；二是“十四年抗战”说。大陆学者李君如认为，坚持14年抗战说，“不仅在学术上有科学性，而且有力地证明了中国共产党在抗日战争中确实发挥了中流砥柱的作用。”也有学者指出“关于国民党、共产党在抗日中作出的贡献和扮演的角色，现在大陆与台湾的多数学者都认识到：互相贬低和否认对方在抗战中的作用与贡献，是国际社会对中国抗战的意义认识不足的主要原因，所以需要修正我们的视角。”（1）“八年抗战”和“十四年抗战”说的起点各是什么？
多选题郭沫若在抗战时期的历史剧主要有（）。A《屈原》B《战声集》C《虎符》D《武则天》E《蔡文姬》