德国实行的教育行政管理体制是() A、联邦制教育管理体制B、中央集权制C、中央统一制D、地方合作制
单一制国家的行政管理体制即为中央集权制，联邦制国家的行政管理体制即为地方分权制。 （ ）
行政效率是行政管理活动追求的目标,行政效率关系到中国社会主义现代化进程,行政效率是检验行政改革成果的重要尺度。() 此题为判断题(对，错)。
在行政管理中,追求行政效率是首要目标,因此,在体制上采取集权制。() 此题为判断题(对，错)。
行政效率是行政管理的出发点和落脚点,是行政管理活动追求的最终目标。() 此题为判断题(对，错)。
行政效率的提高是行政管理体制和机构改革的关键。（ ）
美国在高等教育宏观管理体制上采用（ ）。A.中央集权制B.权力分散型C.集权与分权结合型D.高校独立发展型
在行政管理中，追求行政效率是首要目标，因此，在体制上采取集权制。（）
在公共决策权的配置类型中，最高决策权为某人所独掌，并由其承担全部决策责任的组织体制是（）。A、集权制B、首长制C、委员会制D、分权制
在目标设定上，《企业风险管理框架》针对于不同的目标分析其相应的风险，因此，目标设定自然成为风险管理流程的首要步骤。
封建地主阶级在进行政治统治时，在统治形式上采取（）的中央集权制。
在中央集权制体制下，中央政府主要是通过财政手段监控地方。
事权集中、责任明确、决策快、行政迅速、行政效率高这种行政组织领导体制是（）A、集权制B、首长制C、君主制D、民主集中制
超事业部制相当于给事业部又设立了个“领导部门”，使管理体制（）A、在集权的基础上再分权B、在分权的基础上再集权C、在分权的基础上再分权D、在集权的基础上再集权
在领导体制中，集权制的缺点是（）A、政出多门B、容易产生地方主义C、不能统筹全局D、容易导致官僚主义
美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。A、中央集权制B、权力分散型C、集权与分权结合型D、高校独立发展型
行政效率对行政管理的意义表现为（）。A、提高行政效率是行政管理活动追求的目标B、提高行政效率是发挥社会主义制度优越性的重要保证C、提高行政效率是加快现代化建设步伐的一个极为重要的环节D、行政效率是检验行政改革成果的客观尺度
学习行政管理学有关知识，明白了行政能率、行政效率、行政效益、行政效能四个概念。为了实施有效的城市规划管理，必须追求（ ）方面的行政管理目标。A、行政能率B、行政效率C、行政效益D、行政效能
行政效率是（）追求的目标之一，探索提高行政效率的途径向来是（）的宗旨。
行政管理活动追求的最终目标是（）。A、行政改革B、行政执行C、行政效率D、行政道德
所谓超事业部制就相当于给事业部又设立了“部门领导”，是管理体制在集权的基础上在适当的再分权。
单选题超事业部制相当于给事业部又设立了个“领导部门”，使管理体制（）A在集权的基础上再分权B在分权的基础上再集权C在分权的基础上再分权D在集权的基础上再集权
填空题封建地主阶级在进行政治通知时，在统治形式上采取（）的中央集权制。
单选题行政管理活动追求的最终目标是（）。A行政改革B行政执行C行政效率D行政道德
单选题学习行政管理学有关知识，明白了行政能率、行政效率、行政效益、行政效能四个概念。为了实施有效的城市规划管理，必须追求（ ）方面的行政管理目标。A行政能率B行政效率C行政效益D行政效能