为了推进和规范社区矫正工作,保障()、()、()的正确执行,提高教育矫正质量,促进社区矫正对象顺利融入社会,预防和减少犯罪,根据宪法,制定社区矫正法。 A、刑事判决B、刑事裁定C、刑罚执行D、暂予监外执行决定
以下哪些是社区矫正法的立法目的()? A、推进和规范社区矫正工作B、提高教育矫正质量C、促进社区矫正对象顺利融入社会D、预防和减少犯罪
根据不同的分类标准,农村社区教育可分为以下哪些类型?() A.联动型社区教育B.自治型社区教育C.综合型社区教育D.活动型社区教育E.媒介型社区教育
()是指旨在提高社区居民综合素质、有关技能以及文化娱乐能力等,社区内各级各类教育的运作机制和工作方略。 A.社区教育的要素B.社区教育效果C.社区教育发展模式D.社区教育组织方式
进一步加强学前教育机构和社区学前教育的联系和协作是日本幼儿教育的发展趋势。()
在全面推进社区发展计划的过程中,必须重点抓好思想教育工作,向全社区的干部、群众以及企事业单位进行广发教育。() 此题为判断题(对，错)。
从社区教育的基本目标分类，社区教育包括()。A:控制式社区教育B:文化式社区教育C:补偿式社区教育D:伦理式社区教育E:发展式社区教育
教育部于2004年颁发了《关于推进社区教育工作的若干意见》，提出把社区教育作为社区建设的重要内容纳入地方经济社会发展规划。A对B错
教育社会学专家、北京师范大学厉以贤教授认为社区教育的内涵是：“所谓社区教育，是提高社区全体成员素质和生活质量以及实现社区发展的一种社区性的教育活动过程”。A对B错
在社区教育的发展阶段（1999年至今），社区教育的主体是成人教育。
日本曾根据社区教育发展的形势，对（）进行了屡次修改以保证社区教育的顺利推进。A、学校教育法B、职业教育法C、社会教育法D、成人教育法
社区学院的发展，使日本高等教育由英才教育发展为大众教育。
（）是一种教育的组织形式，是依照社区建设发展及社区居民的需求，充分地、有效地利用社区的教育资源来组织、实施各级各类的教育。A、家庭教育B、学校教育C、社区教育D、高等教育
社区教育的内容，按（）可分为补偿式教育、控制式教育和发展式教育。A、社区教育的服务功能B、社区教育的基本目标C、社区教育的对象D、社区教育的场所
（）是满足社区成员最基本生存需要的知识、能力教育。A、补缺性社区教育B、适应性社区教育C、发展性社区教育D、控制性社区教育
社区教育在各个国家发展形成了不同的思路和模式。如美国的社区学院模式、日本的社区成人教育模式、德国的“公民馆”模式、北欧的现代民众教育模式。
社区教育研究有（）特点。A、社区教育研究是一种谋划社区教育发展、具有前瞻性的研究B、社区教育研究是一种扎根于本土、草根化的研究C、社区教育研究是一种源于实践、基于问题的研究
社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础。社区教育的“全员”、“（）”、“全方位”保证了终身教育的存在和发展。A、全面B、全部C、全程
判断题教育部于2004年颁发了《关于推进社区教育工作的若干意见》，提出把社区教育作为社区建设的重要内容纳入地方经济社会发展规划。A对B错
判断题教育社会学专家、北京师范大学厉以贤教授认为社区教育的内涵是：“所谓社区教育，是提高社区全体成员素质和生活质量以及实现社区发展的一种社区性的教育活动过程”。A对B错
单选题从教育功能角度分类，社区教育包括控制式社区教育、发展式社区教育和( )。A文化式社区教育B环保式社区教育C补偿式社区教育D伦理式社区教育
单选题社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础。社区教育的“全员”、“（）”、“全方位”保证了终身教育的存在和发展。A全面B全部C全程
判断题在社区教育的发展阶段（1999年至今），社区教育的主体是成人教育。A对B错
判断题社区教育在各个国家发展形成了不同的思路和模式。如美国的社区学院模式、日本的社区成人教育模式、德国的“公民馆”模式、北欧的现代民众教育模式。A对B错
单选题（）是满足社区成员最基本生存需要的知识、能力教育。A补缺性社区教育B适应性社区教育C发展性社区教育D控制性社区教育
单选题关于社区环境教育的说法，不正确的是（）A社区环境教育要与爱国教育相结合B社区环境教育应与社区经济建设相结合C社区环境教育应与社区文化建设相结合D社区环境教育要与区域可持续发展战略相结合
单选题社区教育的内容，按（）可分为补偿式教育、控制式教育和发展式教育。A社区教育的服务功能B社区教育的基本目标C社区教育的对象D社区教育的场所