教学评价主要包括：对学生学业成绩的评价，（ ）和进行课程评价。A．对学校教育质量的评价B．对领导管理水平的评价C．对教师教学质量的评价D．对学校整体教学水平的评价
将学生按智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是_____。
从考试的目的和用途来看,可分为()。 A、学业考试B、水平考试C、学能考试D、诊断性考试
教师的教学评价能力指()。 A、教师教学自我评价能力和学生学业成绩评价能力B、教师教学自我评价能力C、学生学业成绩评价能力
在中学阶段有多种形式的考试，如检测学生是否达到毕业水平的学业水平考试，普通高等学校招生的升学考试．大学自主招生考试．以及物理竞赛考试等。下列考试属于目标参照测验的是( )。A．学业水平考试B．升学考试C．自主招生考试D．物理竞赛考试
教学大纲具有四大功能（）。A是编写教科书的依据B进行教学的依据C评估教师教学质量的依据D考试命题和学生学业成绩的依据
英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是（）的能力。A、听、说B、听、说、读、写C、读、写D、听、说、读、写、看
“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”属于教师的（）。A、义务B、权利C、责任D、工作
学业质量水平二主要用于检测选择性必修课程的学习成果，是英语高考命题的主要依据
高中英语学业质量以学生在语言能力，文化意识，思维品质和学习策略等方面的核心素养为基础，并描述了不同学习水平结果的具体表现。
高中英语学业质量水平，既是指导教师开展日常教学的依据，也是（）、学业水平考试和高考命题的重要依据。A、学习效果评价B、阶段性评价C、过程性评价D、结果性评价
高中英语学业质量水平一共设置三个水平，这三个水平与必修课程、选择性选修课程和选修课程中的提高类课程有关联性。
高中英语学业质量水平中，水平一是高中学生在英语学科应达到的合格要求，也是（）命题的主要依据。A、英语高考命题B、高中英语学业水平考试命题C、高中英语测评命题D、其他相关考试
根据考试的目的和用途，考试可以分为学业考试、水平考试、个别考试。
教学大纲具有的功能是（）A、教学大纲是编写教科书的依据B、是考试命题及评定学生学业成绩的依据C、是进行教学的依据D、是评估教师教学质量的依据
英语高考应参照本课程标准规定的必须课程和选修课程的主意内容以及学业质量水平二的要求。
在完善中等学校考试招生制度方面，《教育规划纲要》指出，要完善（），为高中阶段学校招生录取提供更加科学的依据。A、学业水平考试和综合素质评价B、综合素质和能力C、学业水平考试D、综合素质评价
深化教育领域综合改革，逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制
《教师法》中规定的教师义务包括“不断提高思想政治觉悟和（）”。A、 科学研究水平B、 民主管理水平C、 学生管理水平D、 教育教学业务水平
判断题根据考试的目的和用途，考试可以分为学业考试、水平考试、个别考试。A对B错
多选题教学大纲具有的功能是（）A教学大纲是编写教科书的依据B是考试命题及评定学生学业成绩的依据C是进行教学的依据D是评估教师教学质量的依据
判断题学业质量水平二主要用于检测选择性必修课程的学习成果，是英语高考命题的主要依据A对B错
判断题深化教育领域综合改革，逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制A对B错
多选题教学大纲具有四大功能（）。A是编写教科书的依据B进行教学的依据C评估教师教学质量的依据D考试命题和学生学业成绩的依据
单选题在完善中等学校考试招生制度方面，《教育规划纲要》指出，要完善（），为高中阶段学校招生录取提供更加科学的依据。A学业水平考试和综合素质评价B综合素质和能力C学业水平考试D综合素质评价
单选题高中英语学业质量水平中，水平一是高中学生在英语学科应达到的合格要求，也是（）命题的主要依据。A英语高考命题B高中英语学业水平考试命题C高中英语测评命题D其他相关考试
单选题英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是（）的能力。A听、说B听、说、读、写C读、写D听、说、读、写、看