单选题（）是事物在头脑中建立暂时神经联系并留下痕迹的过程，是记住事物的过程。A识记B保持C再认D回忆

单选题
（）是事物在头脑中建立暂时神经联系并留下痕迹的过程，是记住事物的过程。
A

识记

B

保持

C

再认

D

回忆

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__________是个体对识记过的事物作为经验在头脑中的巩固过程。它是学生知识学习过程中的第二步。
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()是一种有意识地反复感知,从而使客观事物的印迹在头脑中保留下来,成为映像的心理过程。 A、识记B、保持C、回忆
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()是在头脑中确定事物内部或事物之间的共同点和区别点,以及它们之间联系的思维过程。 A、比较B、分析C、具体化D、综合
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()是事物在头脑中建立暂时神经联系并留下痕迹的过程，是记住事物的过程。A.识记B.保持C.再认D.回忆
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注意是反复认识某事物,并在头脑中留下痕迹的心理过程。() 此题为判断题(对，错)。
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表象是( )。A.过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程B.属于形象记忆的范畴C.在头脑中出现的事物的形象D.一种再造想象的过程
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记忆是大脑对经历过的事物的反应，是过去感知过的事物在大脑中留下的痕迹。下列不属于记忆特征的是（　　）。A.持久性B.敏捷性C.批判性D.精确性
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（）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的第一步。A、识记 B、保持 C、再认 D、回忆
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（）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的第一步。A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆
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心理是客观事物以及它们之间的联系在人脑中的反映。
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《指南》在科学领域中指出：幼儿的科学学习是在探究（）和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。A、具体事物B、形象事物C、形象思维D、新鲜事物
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过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫做（）。
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比较就是在头脑中确定事物的（）的过程。
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在头脑中提取同类事物的本质特征，舍弃非本质特征的思维过程是抽象。
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“我看到了苹果落地，为什么没有看到引力呢？”这说明（）A、规律是事物运动过程中固有的联系而不是偶然的联系B、规律是事物运动过程中本质的联系而不是现象的联系C、规律是事物运动过程中必然的联系而不是偶然的联系D、规律是事物运动过程中深层的联系而不是表面的联系
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表象是（）。A、过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程B、属于形象记忆的范畴C、在头脑中出现的事物的形象D、一种再造想象的过程
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幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。
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唯物辩证法认为，发展的实质是（）A、事物的运动和变化B、事物之间的普遍联系和相互作用C、是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡D、新事物的产生并战胜旧事物的过程
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通过反复感知而识别、记住某种事物，并在脑中留下印象的过程我们称为（）。
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下面关于知识的领会的描述正确的是（）A、领会是人脑对客观事物的本质属性和内在联系的反应过程B、领会是人脑对客观事物的本质属性和外在联系的反应过程C、领会是人脑对客观事物的表面属性和内在联系的反应过程D、领会是人脑对客观事物的表面属性和外在联系的反应过程
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个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是（）A、分析B、综合C、抽象D、概括
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（　）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的多一步。A、识记B、保持C、再认D、回忆
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事物自我完善的哲学依据是（）。A、事物的普遍联系B、事物发展的辩证否定过程C、事物矛盾所固有的同一性D、事物的自我扬弃
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表象是在感知的基础上形成的，是保持在人脑中感知过程的事物形象的映像。
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单选题个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是（）A分析B综合C抽象D概括
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填空题比较就是在头脑中确定事物的（）的过程。
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填空题过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫做（）。
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单选题（）是事物在头脑中建立暂时神经联系并留下痕迹的过程，是记住事物的过程。A识记B保持C再认D回忆
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