学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于__________策略。
学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（ ）。A．记忆策略B．资源管理策略C．思维策略D．学习方法
包括认知策略、元认知策略和（ ）。A．记忆策略B．资源管理策略C．思维策略D．学习方法
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（ ）。A．组织策略B．精细加工策略C．复述策略D．元认知策略
记忆的改善不在于记忆能力的改善,而在于方法的改善。() 此题为判断题(对，错)。
针对不同的学习内容,有不同的教学策略,对于“知识学习”,有图文结合,多线索记忆,分类记忆,精加工记忆和()等教学策略 A.重复记忆B.观看模仿C.创设情境D.案例分析
将自己的记忆活动作为意识对象，不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节，是（ ）。A．元认知B．元记忆C．记忆监控D．记忆策略
幼儿有了自觉完成记忆任务的意识后,也就产生了运用记忆策略的要求,简述幼儿常用的记忆策略。
学习策略包括认知策略、元认知策略和（ ）A.记忆策略B.资源管理策略C.思维策略D.学习方法
将自己的记忆活动作为意识对象，不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节，是（ ）A.元认知B.元记忆C.元记忆监控D.记忆策略
包括认知策略、元认知策略和（）。A、记忆策略B、资源管理策略C、思维策略D、学习方法
小王发现自己记忆英语单词的方法效果不佳，他及时调整了记忆方法，这说明他很擅长（）策略A、调节策略B、监控策略C、认知策略D、资源管理策略
（）是加工信息的一些方法和技术，有助于准确地和有效地从记忆中提取信息。A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、调节策略
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略
学习策略包括认知策略、元认知策略和（）。A、记忆策略B、资源管理策略C、思维策略D、学习方法
影响策略的概括性、保持度和可迁移性，决定策略训练成败的关键因素是认知策略中的（）A、元认知成分B、元方法成分C、元记忆成分D、元思维成分
单选题包括认知策略、元认知策略和（）。A记忆策略B资源管理策略C思维策略D学习方法
单选题学习策略包括认知策略、元认知策略和（）。A记忆策略B资源管理策略C思维策略D学习方法
单选题学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于( )。A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略
单选题学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（ ）。A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略
多选题老年记忆衰退的延缓和弥补的方法有（ ）。A利用多种感觉器官B建立良好的日常生活秩序C有意识地进行改善记忆的训练，多用记忆策略D放缓做事的步调，增强记忆的信心
单选题学习策略一般包括（）、元认知策略和资源管理策略。A记忆策略B认知策略C思维策略D学习方法
单选题小王发现自己记忆英语单词的方法效果不佳，他及时调整了记忆方法，这说明他很擅长（）策略A调节策略B监控策略C认知策略D资源管理策略