多选题设计基础教育阶段素质教育目标的依据主要是（）。A教育基本原理B发展理论C实践经验D教育目标分类学理论
多选题
设计基础教育阶段素质教育目标的依据主要是（）。
A
教育基本原理
B
发展理论
C
实践经验
D
教育目标分类学理论
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下列说法正确的是( )。A概算指标是编制初步设计概算的依据B基础定额主要是统一预算工程量计 下列说法正确的是（ ）。Ａ概算指标是编制初步设计概算的依据Ｂ基础定额主要是统一预算工程量计算规则、项目划分、计量单位的依据Ｃ基础定额是编制概算定额及投资估算指标的依据Ｄ预算定额可作为编制标底的基础Ｅ概算定额是编制预算定额的基础
教材的设计和编写要依据美术课程总目标的要求，以阶段标准和（ ）为参考，确保教材设计的总体思路与《义务教育美术课程标准(201 1年版)》的要求相吻合。A．学生身心发展水平B．学生的基础水平C．当地的实际情况D．素质教育要求
下面说法正确的是（）。A、概算指标是编制初步设计概算的依据B、基础定额主要是统一预算工程量计算规则，项目划分计量单位的依据C、基础定额是编制概算定额及投资估算指标的依据D、预算定额可作为投标报价的基础
素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。A、科学发展观B、文化素养基本理论C、教育基本理论D、教育学原理
多选题下面说法正确的是（）。A概算指标是编制初步设计概算的依据B基础定额主要是统一预算工程量计算规则，项目划分计量单位的依据C基础定额是编制概算定额及投资估算指标的依据D预算定额可作为投标报价的基础
单选题素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。A科学发展观B文化素养基本理论C教育基本理论D教育学原理