城市的发展阶段划分为古代、近代及现代三个时期。 () 此题为判断题(对，错)。
教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为（ ）不同的历史发展阶段。 A．三个 B．四个 C．五个 D．六个
对于青少年的认识在人类认识发展中经历了三个不同的阶段,分别是:无“青少年”的神话阶段,()、现代意义的“青少年”阶段。
城市发展的不同阶段可以分为()A.集市型B.功能型C.综合型D.城市群
孔德认为,人类社会历史的发展在本质上是人类精神或知识的发展。它经历了三个不同的阶段,这就是()。 A.辩证发展阶段B.原始阶段C.科学阶段D.神学阶段E.形而上学阶段
人类艺术发展史，黑格尔将其分为三个阶段：（）A.象征型艺术B.古典艺术C.浪漫艺术D.现实艺术E.抽象艺术
中国传统艺术发展的历史，从整体结构来看，可分为三个阶段：（）。
按人口标准化水平为依据，城市化发展分为（）三个阶段。A、初级阶段B、中级阶段C、快速推进阶段D、稳定阶段
城市化水平由低到高明显地呈现出三个不同的发展阶段。
在论及浪漫型艺术时，黑格尔将其细分为三个阶段（）。A、单纯宗教阶段B、骑士风尚阶段C、人物性格独立发展的阶段D、自然宗教阶段
人类艺术发展史，黑格尔将其分为三个阶段：（）A、象征型艺术B、古典艺术C、浪漫艺术D、现实艺术E、抽象艺术
（生物技术的发展按其技术特征来看，可分为三个不同的发展阶段，（）；（）；（）。
教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为（）不同的历史发展阶段。A、三个B、四个C、五个D、六个
前苏联芭蕾艺术的发展可以分为（）、（）和（）三个阶段。
滑坡的发生和发展经历不同的变化过程，通常可划分为（）、（）、（）三个阶段。
单选题城市公共艺术的交互系统由城市公共空间、城市公共艺术作品与城市公共艺术的主体这三个要素构成，三者之间关系描述不正确的是（）A这三个要素是互相独立存在又相互影响B每两个要素之间都有着密切的观念C任意的两个要素又共同作用于第三个要素D三个要素相互独立存在，没有相互影响
多选题人类艺术发展史，黑格尔将其分为三个阶段：（）A象征型艺术B古典艺术C浪漫艺术D现实艺术E抽象艺术
单选题人类城市公共艺术的发展分为三个不同的阶段（）A原始阶段、工业阶段和信息阶段B人工阶段、机械阶段和虚拟阶段C一维阶段、二位阶段和三维阶段D自然阶段、声光电阶段和交互阶段
单选题教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为（ ）不同的历史发展阶段。A三个B四个C五个D六个
填空题中国传统艺术发展的历史，从整体结构来看，可分为三个阶段：（）。
单选题交互理念为导向的城市公共艺术将交互性思维（）A仅作用于构思阶段B仅作用于呈现阶段C贯穿于整个城市公共艺术作品全过程D仅作用于施工阶段
填空题前苏联芭蕾艺术的发展可以分为（）、（）和（）三个阶段。
填空题城市公共艺术伴随人类社会和城市公共空间的快速发展逐步完善的，是将具有（）与外在视觉指向合二为一的一种艺术形式。
单选题城市公共艺术的现实价值是指（）A城市公共艺术的功能需求B城市公共艺术的文化继承和传播C城市公共艺术的艺术表现D以上都不是