教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程,前者是指教师个体专业化,后者是指教师职业专业化。() 此题为判断题(对，错)。
当前世界教师职业的发展趋势之一就是提高其专业化程度。() 此题为判断题(对，错)。
在西方教师专业化的早期,教师专业化思潮追求的目标是:() A、提高教师职业的地位和权利B、教师的专业素质C、教师的教学技能D、教师的专业精神
有关教师资格考试论述题:试述教师职业专业化的条件。 试述教师职业专业化的条件。
（ ）的产生与发展，既为教师职业不断补充新的成员，又为教师职业提高其专业化水平创造了条件。
#_4的产生与发展，既为教师职业不断补充新的成员。又为教师职业提高其专业化水平创造了条件。
实现教师职业专业化是提高教师职业声望的关键性措施之一。
世界教师专业化运动的重心已逐渐由关注教师职业地位的提高转移到关注教师的专业发展。
（）是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。A、教师专业化B、教师职业化C、终身学习D、继续深造
教师职业的基本性质是什么？教师专业化的标准或内涵包括哪些内容？
问答题提高教师职业专业化的策略（或可能性）是什么？
问答题教师职业的基本性质是什么？教师专业化的标准或内涵包括哪些内容？