多选题并不是每个人都有同样的自我反省能力。一般而言,以下哪些人的“自省”能力比较高?()A有文化的人B没文化的人C对自我要求比较高的人D对自我要求比较低的人E对古人修身经验、修身思想有更深刻了解的人

多选题
并不是每个人都有同样的自我反省能力。一般而言,以下哪些人的“自省”能力比较高?()
A

有文化的人

B

没文化的人

C

对自我要求比较高的人

D

对自我要求比较低的人

E

对古人修身经验、修身思想有更深刻了解的人


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相关考题:

下列不属于教师教学能力的是( )A. 教学认知能力B. 教学操作能力C. 自我反省能力D. 教学监控能力

社区工作者应具备的自我完善能力不包括()。 A.自我反省能力B.自我批评能力C.自我控制能力D.自我学习能力

以下不属于教师教学能力的是( )。A.教学认知能力B.教学操作能力C.自我反省能力D.教学监控能力

自我观主要包括哪些内容?() A. 自省的才干和能力B. 自省的动机和需要C. 自省的态度和价值观D. 以上都是

在远程学习中,对学习反省的认识不正确的是()。A.学习反省是在学习评价基础上的自我检查和自我调整,它是一种元认知的行为;B.是一种基于学习目的、学习态度、未来的发展的反省;C.可以培养自律的态度与能力、自我教育的能力、自我控制的能力;D.学习反省在远程学习中的地位不如在传统的教学中重要

下列哪一项不属于社区工作者的自我完善能力? ( )A. 自我学习能力B. 自我批评能力C 自我反省能力D. 自我控制能力

自我发展能力包括()。 A.认知能力B.自学能力C.自我反省能力D.吸收新事物的能力E.反省能力

自律是指自我控制和自我调整的能力,它主要表现在() A、自爱B、自控C、自我D、自省

为了更好地服务于社区,社区工作者应该不断提高自身能力,以下属于社区工作者对主体的自我完善能力的自学能力()。 A、自省能力B、人际交往能力C、自信能力D、道德实践

一般而言,需求弹性较高的行业成长能力也较强。 ( )

“职业锚”的自我观主要包含几部分内容()A、自省的定位和理想B、自省的追求和实践C、自省的才干和能力D、自省的动机和需要E、自省的态度和价值观

并不是每个人都有同样的自我反省能力。一般而言,以下哪些人的“自省”能力比较高?()A、有文化的人B、没文化的人C、对自我要求比较高的人D、对自我要求比较低的人E、对古人修身经验、修身思想有更深刻了解的人

“吾日三省吾身”体现了专业技术人员在提升自我的过程中,提高的()能力。A、自我人际管理能力B、自我思想管理能力C、自我形象管理能力D、自我反省管理能力

自我发展能力包括()A、认知能力B、自学能力C、自我反省能力D、吸收新事物的能力E、反省能力

新员工在早期工作中逐渐加深认识,得出更为清晰的职业自我观,这种职业自我观的组成包括()A、自省的态度和价值B、自省的原因和结果C、自省的动机和需要D、自省的才干和能力

每个人都有潜能,即每个人都有隐藏而没有表现出来的能力。

有人说能力是多方面的,但要先自我反省,你怎么看?

领导干部经常自我反省有助于提高自己的能力,少犯错误。

以下不属于教师教学能力的是( )A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力

()既是他们走向成熟必不可少的能力,又是他们走向成熟的重要体现。A、 自我教育能力B、 自我反省能力C、 自我调节能力D、 自我批评能力

在加德纳的多元智力理论中,认知、洞察和反省自己的能力是()。A、语言智力B、空间智力C、自知自省智力D、逻辑数学智力

判断题每个人都有潜能,即每个人都有隐藏而没有表现出来的能力。A对B错

多选题自我发展能力包括()A认知能力B自学能力C自我反省能力D吸收新事物的能力E反省能力

多选题“职业锚”的自我观主要包含几部分内容()A自省的定位和理想B自省的追求和实践C自省的才干和能力D自省的动机和需要E自省的态度和价值观

单选题以下不属于教师教学能力的是(  )。A教学认知能力B教学操作能力C自我反省能力D教学监控能力

多选题新员工在早期工作中逐渐加深认识,得出更为清晰的职业自我观,这种职业自我观的组成包括()A自省的态度和价值B自省的原因和结果C自省的动机和需要D自省的才干和能力

多选题以下属于教师教学能力的是( )A教学认知能力B教学操作能力C自我反省能力D教学监控能力