单选题自我管理的流程是自我认知——自我监督——自我调控——()——自我评价——自我反省。A自我勉励B自我激励C自我考核D自我振作

单选题
自我管理的流程是自我认知——自我监督——自我调控——()——自我评价——自我反省。
A

自我勉励

B

自我激励

C

自我考核

D

自我振作


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元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( ) A.自我学习 B.自我调节 C.自我控制 D.自我反省

自我调控系统是人格中的内控系统,它分为自我认知、自我体验、()三个子系统。A.自我监督B.自我控制C.自我内省D.自我意识

学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开,包括自我认知、自我体验和()三个方面. A、自我概念B、自我发展C、自我评价D、自我调控

自我认识是自我容易死的认知成分,它包括自我观察、自我觉知、()和自我评价。 A.自我调控B.自我反省C.自我概念D.自尊

自我意识是一个多维度的结构,包括自我认识、自我体验和()。 A.自我调控B.自我反省C.自我概念D.自我服务

自制、自立、自主、自我监督属于()的范畴。 A.自我认识B.自我体验C.自我调控D.自我评价

自我教育能力的构成因素包括().A.自我认识B.自我评价C.自我激励D.自我调控E.自我管理

自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于( )。A.自我认知B.自我体验C.自我调控D.自我感觉

自我调控系统是人格中的内控系统,它分为自我认知、自我体验、()三个子系统。A自我意识B自我监督C自我内省D自我控制

孩子的自我评价的主要方式有什么?()A、参照——自我评价以别人对自己的评价为参照B、反省——通过反省来认识与评价自我C、比较——通过与他人的比较来评价自我D、感悟——通过自我感悟来评价自我E、期望——通过自我期望值来评价自我

在城乡社区治理、基层公共事务和公益事业中实行群众()、()、()、(),是人民依法直接行使民主权利的重要方式。A、自我管理、自我服务、自我教育、自我监督B、自我管理、自我服务、自我完善、自我监督C、自我管理、自我服务、自我提高、自我监督

实施研究生管理,应当尊重和保护研究生的合法权利,教育和引导研究生承担应尽的义务与责任,鼓励和支持研究生实行自我管理、自我服务、()、自我监督。A、自我批评B、自我反省C、自我教育D、自我评价

自我认知的形成途径有()。A、活动经验B、自我观察和自我反省C、他人评价与反馈D、社会比较

协会的三自方针是:自我教育、()、自我服务。A、自我监督B、自我管理C、自我带头

自我管理的流程是自我认知——自我监督——自我调控——()——自我评价——自我反省。A、自我勉励B、自我激励C、自我考核D、自我振作

()是指根据对认知活动结果的检查,学习者通过核查,一旦发现了问题,就要及时采取应对措施,采取相应的补救措施,及时修正、调整认知策略。A、自我调控B、自我检查C、自我管理D、自我评价

以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容?()A、自我意识、自我认知、自我体验B、自我认知、自我评价、自我体验C、自我认知、自我控制、自我体验D、自我意识、自我评价、自我调节

元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。A、自我学习B、自我调节C、自我控制D、自我反省

自我调节学习的内在过程可以被简化成()四个环节。A、自我设计、自我监督、自我调控和自我评价B、自我评价、自我监察、自我管理和自我反思C、自我计划、自我监察、自我管理和自我评价D、自我计划、自我监察、自我调控和自我反思

社区居民自治的“四个自我”是指自我管理、自我教育、自我服务、自我监督。

创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、()、自我意识、自我锻炼、自我反省。A、自我思考B、自我评价C、自我总结D、自我提高

单选题创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、()、自我意识、自我锻炼、自我反省。A自我思考B自我评价C自我总结D自我提高

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单选题以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容?()A自我意识、自我认知、自我体验B自我认知、自我评价、自我体验C自我认知、自我控制、自我体验D自我意识、自我评价、自我调节

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单选题中共十八届四中全会强调,要完善和发展基层民主制度,依法推进基层民主和行业自律,实行(  )。A自我管理、自我服务、自我教育、自我监督B自我管理、自我服务、自我发展、自我监督C自我保护、自我服务、自我教育、自我监督D自我探索、自我管理、自我发展、自我监督